La Cultura del dios Hipnos en la TV ecuatoriana

ENSAYO

La cultura del dios Hipnos en la televisión ecuatoriana

Morfeo es mal utilizado, él es el hijo del dios del sueño, Hipnos, de ahí proviene la palabra Hipno-sis. Hemos escuchado en la las radios, especialmente en la tv aquella frase “Está en los brazos de Morfeo”, aduciendo o tratando de indicar que se acabó de dormir, pero como dije, está mal usada la frase, sería correcto ahoradecir, “En los brazos de Hipnos.” Así mismo sería bueno indicar que algunas personas profesionales o que se hacen llamar así, están con Hipnos, mas por lo tanto, yo quiero indicar que la televisión ecuatoriana está profundamente dormida, enrollada en los brazos de este dios. En fin, quienes manejan los medios audiovisuales son las personas, así que a ellos se les debe pasar la responsabilidad portener a una televisión de tan mala calidad.

Según el último censo del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, INEC, en el 2010, el 87% de hogares en nuestro país tienen TV y ven entre una hora y tres horas diarias de programación televisiva en promedio. Entre ese tiempo los adultos la usan a la TV como un premio o un castigo para los niños y la convierten en su “niñera”, cohibiéndoles aldesarrollo artístico e intelectual a la capacidad de retentiva y de comprensión. Ahora bien, solo hay que escudriñar un poco y nos daremos cuenta que existe el organismo encargado de regular los programas, que tanto ha dado de que hablar, con multas y exigencias, pero según parece ha sido una queja arbitraria o mediática, me refiero a la SUPERCOM, Súper Intendencia de Comunicaciones. Solo bastaprender a cualquier hora la televisión de señal abierta, en cualquier canal y nos daremos cuenta de la decepcionante realidad.

Una investigación hecha por Jorge Merino Utreras, miembro del departamento de investigación de la CIESPAL, tenemos que, los canales tanto de costa y sierra en la categoría de programas Educativos y culturales ofrecen solo el 4,4% en Quito y el 5,0% en Guayaquil,según este estudio califica los resultados como una televisión educativa pésima. En otras palabras, como menciona el mismo autor; la denominada televisión educativa es nula.
El análisis por el autor mencionado, toma en cuenta los factores tales como: violencia, comportamiento social conflictivo y sexo; son obstáculos para el desarrollo social-afectivo-educativo del niño y del joven. Y conestos datos, tenemos como referencia que en la programación y producción nacional actual se carece de programas educativos, dando paso a una sociedad inculta y no creativa.

En los Estados Unidos surgió una investigación sobre lo que ven los jóvenes y las estadísticas dan una información no alentadora, mencionando que al terminar la enseñanza secundaria un joven normal ha pasado frente altelevisor el doble del tiempo del que mantuvo como asistencia a la escuela, o sea nueve años. En dicho lapso su cerebro habrá registrado las imágenes de aproximadamente 150.000 episodios violentos y unas 25.000 muertes. Por ello, es necesario que la escuela y los padres eduquen a los hijos frente a este tipo de alteraciones de la realidad, lo que se conoce como escuela - familia. Sin embargo, si laSECOM, no hace nada que tiene todo el “poder” para hacerlo, que podrán hacer los padres, cuando claramente hay 2 televisores en el hogar, además de eso internet, etc.

Pero que tiene que ver el hecho de que veamos televisón mediocre o de mala calidad, ¿acaso afecta a nuestras vidad? De hecho si, las funciones de la comunicación están en estrecha relación con la estructura de la sociedad.Centurión, 2009.

Entonces, escogiendo como punto de análisis, en la actualidad, los 12 canales de TV, si bien es cierto que son más, pero he tomado como muestra estos que tienen algo de variedad, pues hay otros que solo son infor-comerciales o musicales, entonces de estos 12, entre la docena hay más de 132 programas de televisión. Tomemos a este 132 como nuestro universo y por el cual es un 100%....