LA CULTURA DEL PLAGIO EN LA EDUCACI N UNIVERSITARIA
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2015
LA CULTURA DEL PLAGIO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Principalmente debemos reconocer el significado de plagio, muchas veces creemos que este sólo existe cuando copiamos y pegamos unainformación y no utilizamos nuestra imaginación o nuestras propias ideas para desarrollarla, pero ¿qué pasa con las palabras, las ideas, el esfuerzo de la persona detrás de esas oraciones? Nuestras palabras nospertenecen, y como todo lo material a lo que estamos apegados, no pueden utilizarse sin nuestro permiso, o por lo menos sin ser reconocido nuestro trabajo.
Para verlo desde una perspectiva másclara, ¿cómo se sentirían si el carro de sus sueños, ese por el que han estado trabajando toda su vida, y qué finalmente han podido comprarse, fuese robado o que uno de sus amigos tomase sus llaves ylo utilice sin su autorización alegando que les pertenece? Es una infracción, ¿verdad? Un abuso, una usurpación. Ahora, ¿es distinto este ejemplo a cuando robamos las ideas de alguien y las presentamoscomo nuestras? ¿Los autores de esas ideas no tienen los mismos derechos sobre sus pertenencias que nosotros?
Una vez que ya tenemos una idea clara sobre lo que es el plagio, es necesariopreguntarnos, como estudiantes de pregrado, el tipo de profesionales qué queremos ser en un futuro si seguimos tomando ideas de otros en vez de aprender e internalizar los contenidos para irnos formando ymadurando en nuestros ámbitos personales y académicos. Si realizáramos una encuesta en la UNEG, cualquier universidad del país o del mundo, y preguntáramos a los estudiantes si han copiado informaciónalguna vez en su vida o aún lo hacen, lo más probable es que obtengamos un 70% de personas afirmando haberlo hecho y un 30% que se niegan a aceptarlo; y es que de acuerdo a Armando Soto Rodríguez,“se puede apreciar cómo un porcentaje considerable de estudiantes, admiten el haber parafraseado oraciones ya sea de Internet o de una fuente escrita, sin citar la fuente de origen.”1
Es claro...
Principalmente debemos reconocer el significado de plagio, muchas veces creemos que este sólo existe cuando copiamos y pegamos unainformación y no utilizamos nuestra imaginación o nuestras propias ideas para desarrollarla, pero ¿qué pasa con las palabras, las ideas, el esfuerzo de la persona detrás de esas oraciones? Nuestras palabras nospertenecen, y como todo lo material a lo que estamos apegados, no pueden utilizarse sin nuestro permiso, o por lo menos sin ser reconocido nuestro trabajo.
Para verlo desde una perspectiva másclara, ¿cómo se sentirían si el carro de sus sueños, ese por el que han estado trabajando toda su vida, y qué finalmente han podido comprarse, fuese robado o que uno de sus amigos tomase sus llaves ylo utilice sin su autorización alegando que les pertenece? Es una infracción, ¿verdad? Un abuso, una usurpación. Ahora, ¿es distinto este ejemplo a cuando robamos las ideas de alguien y las presentamoscomo nuestras? ¿Los autores de esas ideas no tienen los mismos derechos sobre sus pertenencias que nosotros?
Una vez que ya tenemos una idea clara sobre lo que es el plagio, es necesariopreguntarnos, como estudiantes de pregrado, el tipo de profesionales qué queremos ser en un futuro si seguimos tomando ideas de otros en vez de aprender e internalizar los contenidos para irnos formando ymadurando en nuestros ámbitos personales y académicos. Si realizáramos una encuesta en la UNEG, cualquier universidad del país o del mundo, y preguntáramos a los estudiantes si han copiado informaciónalguna vez en su vida o aún lo hacen, lo más probable es que obtengamos un 70% de personas afirmando haberlo hecho y un 30% que se niegan a aceptarlo; y es que de acuerdo a Armando Soto Rodríguez,“se puede apreciar cómo un porcentaje considerable de estudiantes, admiten el haber parafraseado oraciones ya sea de Internet o de una fuente escrita, sin citar la fuente de origen.”1
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