LA CULTURA INSTITUCIONAL
Páginas: 4 (962 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2014
LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR
1. CONCEPTOS DE CULTURA e IMAGINARIO INSTITUCIONAL
Cultura Institucional
• Corresponde a la imagen-representación que tenemos de una institución escolar. Sonexpresiones que señalan que cada escuela tiene una “personalidad” o un “estilo”; da un marco de referencia para la comprensión de situaciones cotidianas. Cuando nos referimos a las instituciones solemostener de ellas una imagen-representación que se trasluce en nuestro lenguaje :
Siempre fue igual…
Lenta
Es exigente
Súper conservadora
No existe
Es moderna
Es tradicional
La imagenrepresentación no se compone sólo de sus aspectos manifiestos (visibles) sino también aquellos aspectos menos visibles como:
El estilo del vinculo
El modo de tomar decisiones
Es decir, la percepción quelos miembros tienen de ella y sus prácticas.
• Cada institución posee rasgos de identidad y señas particulares que le son propios, ambos constituyen la cultura institucional.
ImaginarioInstitucional
• Es el conjunto de imágenes y representaciones que alteran las relaciones entre los sujetos de la institución escolar ya sean éstas interpersonales, sociales o vínculos con el conocimiento.Pueden sostener y favorecer la tarea y en otras oportunidades ser obstáculos para el desarrollo de actividades.
• La cultura e Imaginario resulta de la lógica de los actores institucionales y lascaracterísticas de cada establecimiento, no son modelos fijos rígidos e inmutables sino que se adecuan en función de cambios permanentes.
• Ambos se ven reflejados en el modelo de gestión que cadainstitución utiliza (Gestionar es llevar a cabo determinados pasos para lograr un resultado)
En otras palabras, el imaginario matiza, tiñe y altera la relación que cada “actor” tiene con la institución, conlos otros y con la tarea específica.
TIPOS DE INSTITUCIONES ESCOLARES DE ACUERDO A SU MODELO DE GESTIÓN
a. Una cuestión de familia
b. Una cuestión de papeles o expedientes
c. Una cuestión...
1. CONCEPTOS DE CULTURA e IMAGINARIO INSTITUCIONAL
Cultura Institucional
• Corresponde a la imagen-representación que tenemos de una institución escolar. Sonexpresiones que señalan que cada escuela tiene una “personalidad” o un “estilo”; da un marco de referencia para la comprensión de situaciones cotidianas. Cuando nos referimos a las instituciones solemostener de ellas una imagen-representación que se trasluce en nuestro lenguaje :
Siempre fue igual…
Lenta
Es exigente
Súper conservadora
No existe
Es moderna
Es tradicional
La imagenrepresentación no se compone sólo de sus aspectos manifiestos (visibles) sino también aquellos aspectos menos visibles como:
El estilo del vinculo
El modo de tomar decisiones
Es decir, la percepción quelos miembros tienen de ella y sus prácticas.
• Cada institución posee rasgos de identidad y señas particulares que le son propios, ambos constituyen la cultura institucional.
ImaginarioInstitucional
• Es el conjunto de imágenes y representaciones que alteran las relaciones entre los sujetos de la institución escolar ya sean éstas interpersonales, sociales o vínculos con el conocimiento.Pueden sostener y favorecer la tarea y en otras oportunidades ser obstáculos para el desarrollo de actividades.
• La cultura e Imaginario resulta de la lógica de los actores institucionales y lascaracterísticas de cada establecimiento, no son modelos fijos rígidos e inmutables sino que se adecuan en función de cambios permanentes.
• Ambos se ven reflejados en el modelo de gestión que cadainstitución utiliza (Gestionar es llevar a cabo determinados pasos para lograr un resultado)
En otras palabras, el imaginario matiza, tiñe y altera la relación que cada “actor” tiene con la institución, conlos otros y con la tarea específica.
TIPOS DE INSTITUCIONES ESCOLARES DE ACUERDO A SU MODELO DE GESTIÓN
a. Una cuestión de familia
b. Una cuestión de papeles o expedientes
c. Una cuestión...
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