la cultura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA














FASEINTEGRACIÓN DOCENCIA ADMINISTRATIVA
Análisis críticoSan Cristóbal, Junio 2013.




INTRODUCCIÓN


La administración escolar se refiere a la ordenación de esfuerzos, a ladeterminación de objetivos académicos y de política externa e interna, a la creación y aplicación de una adecuada normatividad para alumnos, personal docente, administrativo, técnico y manual; todo ello con lafinalidad de establecer en la institución educativa las condiciones para que se desarrolle un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso.
Es importantedestacar, que en el ejercicio de la administración y dirección educativa, la planificación ocupa un lugar significativo, ya que a partir de ellas se establecen las políticas y las estrategias pertinentesque aseguren la buena labor educativa, así como crear los planes y normas que garanticen el cumplimiento de los objetivos de la educación, propuestos en los diversos niveles educativos.
Este procesose debe administrar de acuerdo a los lineamientos previamente establecidos en las políticas de Estado en cuya operatividad juega un papel importante, los conceptos, actitudes y experiencias de losresponsables de operar dichas políticas, como son el personal directivo de la organización educativa.















ANALISIS CRÍTICO

Al iniciar la Fase de Integración- Docencia yAdministración como la última en el pensum de estudio de la carrera de educación Básica Integral fue requerido como parte de la planificación de la Cátedra que el estudiante ingrese a una institución...