la Cultura

Páginas: 4 (942 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2013
La Cultura

Cuando hablamos de cultura y si tenemos en cuenta el texto vemos que tiene artos significados y con el paso de los años ha tenido una evolución constante, el primer concepto que seplantea sobre cultura es el de Calicles, luego con los estoicos en Roma, posteriormente lo retoma el renacimiento y después reaparece en el siglo XIX con la Ilustración; si observamos cada detalle quese nos va presentando en la historia acerca de la cultura vemos que esta es una palabra que contiene gran cantidad de significados e interpretaciones una de ella es el a de Octavio Paz quien define ala cultura como un conjunto de actitudes, creencias, valores, expresiones, gestos, hábitos, destrezas, bienes materiales, servicios y modos de producción que caracterizan a un conjunto de unasociedad, es todo aquello en lo que se cree ; Edward T. Hall propone a la cultura como un iceberg, por los rasgos que en si el analiza, entre otros significados.

El concepto de cultura surque por si mimasy sucede por la necesidad en su de los mismo seres humanos de tener la evidencia de su aporte frente a lo social. Los elementos que se toman en cuenta para que exista una cultura son los valores, elleguaje, creencias religiosas, tradiciones y rituales, la arquitectura, la forma como utilizan la tierra, la literatura, la música y la literatura que se presentan en una sociedad.

La cultura tiene2 tipos uno que es la cultura alta que consiste en aquellas practicas sociales exclusivas como lo es toca un instrumento sofisticado que requiere una mayor educación y que generalmente estaconformada por clase élite y el segundo tipo es la cultura popular la cual consiste en aquellas practicas más populares como el bailar salsa y tocar la guitarra, es lo que es más común, generalmente estaconformada por la clase trabajadora la cual aporta ideas que según el texto son revolucionarias.

A su vez la cultura maneja dos funciones, la primera que consiste en dar un contexto en la sociedad...
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