LA CULTURA
Páginas: 6 (1338 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2014
La Cultura
Concepto
La cultura se encarga de indicar una forma particular de vida de gente, de un periodo, o de un grupo humano. Está formada por los patrones de comportamiento de cada grupo social. Está ligada a la apreciación y analices de elementos tales como valores, costumbres, normas, estilos de vida, formas o implementos materiales en la organización social.
Lacultura aprecia el presente mirando hacia el pasado porque él es el que le dio forma, ella nos permite apreciar las variedades de culturas particulares. Cada cultura tiene su modo de comportarse.
Cada parte de la cultura esta interrelacionada, con y afectando a la otras partes de la cultura ,esta está siempre cambiando y está dispuesta a cometer nuevos cambios .
Elementos dela Cultura
Materiales: Elementos físicos que han sido creados y/o usados por el ser humano para satisfacer sus necesidades (la tecnología, vestimenta, etc.).
Inmateriales: Elementos intangibles como creencias, tradiciones, costumbres, etc.
Creencias y Valores.- Indican las pautas del comportamiento de acuerdo con la concepción que tienes del mundo, a los miembros de una sociedad. Granparte de la conducta está regida por creencias y valores personales o sociales.
Tradiciones.- Son las formas usuales de actuar en una sociedad. Se generan cuando las pautas de conducta de una cultura se repiten y transmiten por generaciones sin que la sociedad las modifiquen.
Costumbres.- Prácticas que la mayoría de personas de una sociedad realizan cotidianamente. Contienen implicacionessignificativas acerca de los correcto e incorrecto para una sociedad.
Evolución Histórica de la Cultura
En la historia de la humanidad, el concepto de cultura ha tenido muchas variaciones. La evolución del concepto de cultura, se relaciona con la conceptualización de qué es el hombre y cuál su esencia. El ser humano es un ser simbólico, cuya existencia cultural ha encontrado explicación en unode los siguientes supuestos:
1.- Es una creación divina con actitudes espirituales.
2.- Es homo sapiens o animal con actividad racional.
3.- Tiene un carácter indeterminado con auto-proyección.
La palabra griega ‘paideia’ usada para significar la "crianza de los niños", tiene una estrecha relación con el concepto de cultura, entendiéndose como el cuidado que se debe tener por los niños en laadquisición de conocimientos, hábitos, costumbres, sentimientos, emociones, relaciones sociales y afectivas, etc. Las sociedades esclavistas tenían un concepto elitista de cultura, como por ejemplo, el conocimiento filosófico de los griegos. Según el trabajo de Espinoza y Pérez (1984), el término cultura apareció en la Roma Antigua como la traducción de la palabra griega paideia.
La Culturacomo conocimiento filosófico
Evolucionó hacia un concepto aristocrático que alcanzó su máxima expresión durante la Edad Media y que privilegió las artes del trivium (gramática, retórica y dialéctica) y quatrivium (aritmética, geometría, astronomía y música). Con el Renacimiento, se agrega al concepto de cultura, la actividad productiva. Joan Corominas registra el dato histórico de que para 1515el término cultura es escrito ya como un sustantivo que se deriva del verbo latino "cultus-us" para significar la "acción de cultivar o practicar algo".
El filósofo Emmanuel Kant es el prototipo de persona culta de esta época y para quien "ser culto significa poseer la capacidad de crear nuevas formas a partir de un contenido". Según Fossaert, una costumbre alemana empleó el término ‘diekulture’ para dar un significado aproximado al de civilización, acuñado en Francia en los siglos VII y XVIII para referirse a "todo lo que las sociedades antiguas permiten ver de sí mismas". Ambos términos, civilización y cultura comprendieron "el discurso social total", formado por "todos los instrumentos, documentos y monumentos sin los cuales las prácticas y las representaciones ideológicas no...
Concepto
La cultura se encarga de indicar una forma particular de vida de gente, de un periodo, o de un grupo humano. Está formada por los patrones de comportamiento de cada grupo social. Está ligada a la apreciación y analices de elementos tales como valores, costumbres, normas, estilos de vida, formas o implementos materiales en la organización social.
Lacultura aprecia el presente mirando hacia el pasado porque él es el que le dio forma, ella nos permite apreciar las variedades de culturas particulares. Cada cultura tiene su modo de comportarse.
Cada parte de la cultura esta interrelacionada, con y afectando a la otras partes de la cultura ,esta está siempre cambiando y está dispuesta a cometer nuevos cambios .
Elementos dela Cultura
Materiales: Elementos físicos que han sido creados y/o usados por el ser humano para satisfacer sus necesidades (la tecnología, vestimenta, etc.).
Inmateriales: Elementos intangibles como creencias, tradiciones, costumbres, etc.
Creencias y Valores.- Indican las pautas del comportamiento de acuerdo con la concepción que tienes del mundo, a los miembros de una sociedad. Granparte de la conducta está regida por creencias y valores personales o sociales.
Tradiciones.- Son las formas usuales de actuar en una sociedad. Se generan cuando las pautas de conducta de una cultura se repiten y transmiten por generaciones sin que la sociedad las modifiquen.
Costumbres.- Prácticas que la mayoría de personas de una sociedad realizan cotidianamente. Contienen implicacionessignificativas acerca de los correcto e incorrecto para una sociedad.
Evolución Histórica de la Cultura
En la historia de la humanidad, el concepto de cultura ha tenido muchas variaciones. La evolución del concepto de cultura, se relaciona con la conceptualización de qué es el hombre y cuál su esencia. El ser humano es un ser simbólico, cuya existencia cultural ha encontrado explicación en unode los siguientes supuestos:
1.- Es una creación divina con actitudes espirituales.
2.- Es homo sapiens o animal con actividad racional.
3.- Tiene un carácter indeterminado con auto-proyección.
La palabra griega ‘paideia’ usada para significar la "crianza de los niños", tiene una estrecha relación con el concepto de cultura, entendiéndose como el cuidado que se debe tener por los niños en laadquisición de conocimientos, hábitos, costumbres, sentimientos, emociones, relaciones sociales y afectivas, etc. Las sociedades esclavistas tenían un concepto elitista de cultura, como por ejemplo, el conocimiento filosófico de los griegos. Según el trabajo de Espinoza y Pérez (1984), el término cultura apareció en la Roma Antigua como la traducción de la palabra griega paideia.
La Culturacomo conocimiento filosófico
Evolucionó hacia un concepto aristocrático que alcanzó su máxima expresión durante la Edad Media y que privilegió las artes del trivium (gramática, retórica y dialéctica) y quatrivium (aritmética, geometría, astronomía y música). Con el Renacimiento, se agrega al concepto de cultura, la actividad productiva. Joan Corominas registra el dato histórico de que para 1515el término cultura es escrito ya como un sustantivo que se deriva del verbo latino "cultus-us" para significar la "acción de cultivar o practicar algo".
El filósofo Emmanuel Kant es el prototipo de persona culta de esta época y para quien "ser culto significa poseer la capacidad de crear nuevas formas a partir de un contenido". Según Fossaert, una costumbre alemana empleó el término ‘diekulture’ para dar un significado aproximado al de civilización, acuñado en Francia en los siglos VII y XVIII para referirse a "todo lo que las sociedades antiguas permiten ver de sí mismas". Ambos términos, civilización y cultura comprendieron "el discurso social total", formado por "todos los instrumentos, documentos y monumentos sin los cuales las prácticas y las representaciones ideológicas no...
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