La Cultura

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2012
¿Qué es Cultura?
Los sociólogos definen la cultura como “diseño de formas de vidas”: los valores, las creencias, la conducta, las costumbres y los objetos materiales que constituyen la forma de vidade un pueblo. Lo que los sociólogos llaman cultura no material es el mundo intangible de las ideas creado por los miembros de una sociedad y que va desde el altruismo hasta el budismo zen. Por otraparte, la cultura material constituye las osas tangibles creadas por miembros de una sociedad.
La Cultura, la inteligencia y la danza a través del tiempo
Se calcula que hace unos 1.000 millones deaños apareció la vida sobre nuestro planeta. Lo que distingue a los primates es su inteligencia basada en el tamaño de sus cerebros. A partir del estudio de registros fósiles, los científicos han llegadoa la conclusión de que hace unos dos millones de años, nuestros lejanos antepasados comprendían hechos culturales fundamentales, como el uso del fuego, de herramientas y armas, la creación derefugios sencillos y el diseño de un vestuario básico.
Los componentes principales de la cultura
Todas las culturas se componen de: símbolos, lenguajes, valores, normas y cultura material.
Símbolos: escualquier cosa que contiene un significado especial reconocido por aquellas personas que comparten una cultura. Un silbido, unos grafitis sobre una pared, una luz roja parpadeante, un puño elevado enalto, todos ellos son símbolos.
Lenguaje: es el componente mas importante de la cultura, es un sistema de símbolos que permite a los miembros de una sociedad comunicarse entre si.
El lenguaje y elauge de la etnicidad
Desde mediados de la década de 1960 en adelante, américa del norte y Europa occidental han experimentado algo que se ha dado en llamar el “auge de la etnicidad” que es una extendidatoma de conciencia de grupos de población y grupos étnicos que hablan sus propias lenguas.
Lenguaje y reproducción cultural
Es el proceso por el cual una generación transmite su cultura a la...
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