la cupa es de la vacA

APRENDIZAJE AUTONOMO

Presentado
Por:
Giseth Nayibe Páez Rodríguez
Deysi Castaño Rojas

Presentado
A:
Edgar Cantor


Programa académico
Lic. Pedagogía infantil


UNIMINUTO CERES SIBATE
Marzo 07 2013





INDICE
1. Objetivos…………………………………………………..
1.1 generales……………………………………………
1.2 específicos………………………………………….
2. ¿Cómo aprendemos lo adultos?.............................3. El aprendizaje de carácter significativo…………….
4. Características del aprendizaje autónomo…………



















OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Favorecer el aprendizaje autónomo con estrategias de aprendizaje cognitivas y meta-cognitivas en la resolución de problema y el desarrollo de pensamientos critico-creativo.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

Favorecer la comprensión deprocesos cognitivos y meta-cognitivos.
Implementar mediciones interactivas que llevan los estudiantes a la apropiación de aprendizaje.
Favorecer el desarrollo de habilidades de pensamientos críticos y creativos con herramientas de aprendizaje.
Poner trabajos en equipo para el ejercicio de estrategias de aprendizaje interactivo y social.










APRENDIZAJE AUTONOMO

Eltérmino autoaprendizaje estrictamente hace referencia a aprender uno mismo en un acto auto reflexivo, de la misma manera en que automóvil es el que se mueve a sí mismo, y autodidacta es quien se enseña a sí mismo. De allí que para referirse al aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, sea más adecuado utilizar el término aprendizaje autónomo.
Consiste en aprender mediante la búsqueda individual dela información y la realización también individual de prácticas o experimentos. A una persona que aprende por sí misma se le llama autodidacta.
El autoaprendizaje es algo que el ser humano, los mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya seposeen.
Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, y pasado un tiempo se descubre que se ha aprendido mucho de este modo y que no sólo sirve para pasárselo bien.
Entonces a manera de síntesis, podemos afirmar que la autonomía en el aprendizaje autónomo es la facultad que tiene una persona para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender de forma consciente e intencionada,haciendo uso de estrategias de aprendizaje para logra el objetivo o meta deseados. Esta autonomía debe de ser el fin último de la educación, que se expresa en como aprender a aprender.
El aprendizaje con relación al espacio
Los individuos adquieren su aprendizaje en torno a su contexto, en primero lugar se puede hablar del medio real objetivo, es la parte cuantificable y la mas próxima; en segundolugar el medio operacional, que hace referencia al medio en donde un individuo realiza sus actividades de manera cotidiana; y finalmente el medio de comportamiento, en donde se ponen en práctica, a través de ejercicios cognitivos, los conocimientos adquiridos en los otros espacios. Si bien el ejemplo anterior se aplica claramente en la adquisición de conocimientos de la vida diaria, conocimientosque se obtienen a través de juegos, pláticas, etc.; el auto aprendizaje no solo está limitado al ámbito escolar, también es aplicable a la experiencia de los individuos a través de las acciones que este realiza.
Aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el repertorio comportamental (conductual) de un sujeto producto de la experiencia y del cual podemos inferir cambios neurofisiológicosEl término aprender se suele asociar al mundo académico, pero aprender es algo que dura para toda la vida, empieza desde el mismo momento de nacer y continua de manera permanente a través del desarrollo personal y social de cada persona.

VENTAJAS

Esta forma de aprender tiene sus ventajas:
Fomenta la curiosidad, la investigación y la autodisciplina.
Se aprende a resolver los...