La Curva Del Olvido
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE SAN MARTÍN TEXMELUCAN
I. T. S. S. M. T.
TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES
PROFESOR. ROBERTO VEGA ROCHA.
NO. EXPEDIENTE 12270078.
HermannEbbinghaus, (1850 – 1909) psicólogo y filósofo alemán, se dedico a estudiar durante 30 años sobre la perdida de la retentiva del tiempo, determinó que se pierde información o conocimientos debido a que no esmucha la intensidad que se tiene de ello, y él explica que tanto tiempo se puede retener o conservar un recuerdo dependiendo que tanto se ejercita esa información, esto quiere decir, la cantidad deveces que se repasa, se revive y se refresca esta memoria. Esto es que, en otras palabras, mientras más fuerte e intenso sea el recuerdo o la información, más se mantendrá en nuestra cabeza, seguirá máspresente que otros recuerdos a los cuales no se les tiene el mismo cuidado. El experimento consistía en lo siguiente: Ebbinghaus probó su retención en varios intervalos después de aprender. Enrealidad, quería asegurarse de que no se dejaría influir por el aprendizaje previo, así que memorizaba silabas sin sentido, palabras de tres letras carentes de significado como CEF, WOL y GEX, de estamanera, Ebbinghaus se aseguraba de no relacionar ninguna palabra con algún factor externo ya conocido, forzando a la memoria a aprender nueva información. (Extraído del Párrafo 3 dehttp://es.scribd.com/doc/96641298/La-Curva-Del-Olvidode-Hermann-Ebbinghaus) Así es como Ebbinghaus elaboro su “Curva del olvido”, que era un diagrama en el cual muestra que tanta información se almacena con el paso deltiempo, se ilustra cómo se pierde o retienen los recuerdos según su intensidad, muestra que normalmente en unos días o semanas se olvida la mitad de lo que hemos aprendido, a no ser que sea repasado, enfin, si no estudiaste para el examen de cálculo que es en tres días, y no le tomaste importancia, prepárate para la segunda oportunidad. La velocidad con la que olvidamos las cosas depende de muchos...
I. T. S. S. M. T.
TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES
PROFESOR. ROBERTO VEGA ROCHA.
NO. EXPEDIENTE 12270078.
HermannEbbinghaus, (1850 – 1909) psicólogo y filósofo alemán, se dedico a estudiar durante 30 años sobre la perdida de la retentiva del tiempo, determinó que se pierde información o conocimientos debido a que no esmucha la intensidad que se tiene de ello, y él explica que tanto tiempo se puede retener o conservar un recuerdo dependiendo que tanto se ejercita esa información, esto quiere decir, la cantidad deveces que se repasa, se revive y se refresca esta memoria. Esto es que, en otras palabras, mientras más fuerte e intenso sea el recuerdo o la información, más se mantendrá en nuestra cabeza, seguirá máspresente que otros recuerdos a los cuales no se les tiene el mismo cuidado. El experimento consistía en lo siguiente: Ebbinghaus probó su retención en varios intervalos después de aprender. Enrealidad, quería asegurarse de que no se dejaría influir por el aprendizaje previo, así que memorizaba silabas sin sentido, palabras de tres letras carentes de significado como CEF, WOL y GEX, de estamanera, Ebbinghaus se aseguraba de no relacionar ninguna palabra con algún factor externo ya conocido, forzando a la memoria a aprender nueva información. (Extraído del Párrafo 3 dehttp://es.scribd.com/doc/96641298/La-Curva-Del-Olvidode-Hermann-Ebbinghaus) Así es como Ebbinghaus elaboro su “Curva del olvido”, que era un diagrama en el cual muestra que tanta información se almacena con el paso deltiempo, se ilustra cómo se pierde o retienen los recuerdos según su intensidad, muestra que normalmente en unos días o semanas se olvida la mitad de lo que hemos aprendido, a no ser que sea repasado, enfin, si no estudiaste para el examen de cálculo que es en tres días, y no le tomaste importancia, prepárate para la segunda oportunidad. La velocidad con la que olvidamos las cosas depende de muchos...
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