La Cybertecnica En La Escuterà

La Cibertecnica en la escuela y reflexión sobre la utilización multimedia en la educación.
Para hablar de cibertecnica en al escuela, dobemos afirmar que todas la sociedad es caracterizada de este fenómeno, de hecho podemos hablar de cibersociedad, que es el espacio en donde existen las comunicaciones electrónicas , es un espacio social estructurado a partir de la información virtual , unespacio invisible que se ha convertido en una necesidad humana en todos los camposo social de el trabajo, de la educación , de el ocio y de las actividades comerciales y de la vida cotidiana.
A nivel pedagógico la educación ha cambiado en varios esquemas respondiendo a una comunidad cambiante y demandante. Actualmente la educación ya no se centra en lo que el profesor dice, sino que ha dejado elpapel protagonico , para convertirse en un intermediario entre los alumnos y la adquisición del conocimiento donde la tecnología es muy importante , de hecho se ha convertido en un medio de comunicación entre el alumno y el conocimiento en su globalidad.
La exigencia de tener toda la información de manera facile y rápida ha aumentado los usuarios de Internet, de los sitios de informacion ,publicaciones electrónicas y bibliotecas enteras on line.

En internet hay millones de páginas y sitios donde se puede encontrar prácticamente lo que se nos ocurra, y pero el acceso gratuito a Internet , permite publicar, información sin ninguna restricción o autorización, así la posibilidad de obtener softwer ilegal o acceder a sitios peligrosos por su contenido , nos obliga a establecer uncriterio para seleccionar las informaciones electronica.
Eso por qué dobemos tener en cuenta que no toda la información en Internet es valida, el juicio de los cibernautas debe ser muy desarrolado, y para hacer eso las personas debe ser educada segundo un sentido común y valores morales.
Dobemos considerar que el impacto que tiene la tecnologia en nuestras vida es muy fuerte y a veces necesario.En la educación, la computadora debe prestar atención a técnicas para el desarrollo de habilitades de alto rendimiento del pensamiento, habilitades para la realización de investigación y documentación, su uso como instrumento para aprender palabras, analisis de datos, planeación y modelación aplicado en el campo de la educación. Principales habilidades de aprendizaje para la productividad a travésde las tecnologías es vital, la educación hacia la tecnologia se compone de habilidades sociales, etica y humanas, que influyen en todas las actividad humana.

La aplicación de la tecnología en nuestras vidas, necesita la creación de disciplinas específicas que contemplen el estudio y la investigación de técnicas . No hay duda de que el reto de adoptar a la tecnología en nuestra forma deeducarnos es muy importante.
Éste es un nuevo escenario, de convivencia humana, que se encuentra soportado por una tecnología digital emergente, en donde en la educación se caen las paredes de las aulas .
Para las tecnologias de la informacion y telecomunicacion en la educacion en España como en Italia se marca la difícil tarea de lograr la integración del profesorado en el uso y aprovechamiento delas tecnologia en sus trabajos de aula. Mientres los jovenes sono muy prácticos , por el otro lado los profesores valoran estas tecnologias en la educaciónm aunque no han recibido alguna formación especifica pero no suelen emplear las tecnologias de la información y la comunicación para presentar temas en le aula.

En este contexto de cambio tecnologico y cultural el sistema de educación seenfrenta a grandes desafios, la escuela debe adaptarse a los cambios sociales y de la tecnica, o el riesgo es de formar a los niños en una sociedad que ya no existe, es necesario abordar el problema del impacto de las nuevas tecnologías en el sistema escolar a fin de contribuir a la renovación cultural en la relación entre la educación y multimedia , esto también implica un cambio en el sentido...