La Cátedra Afrocolombiana y El Emprendimiento

¿CÓMO DEBE IMPLEMENTARSE EN LAS IE LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS Y EL EMPRENDIMIENTO, COMO PROYECTOS TRANSVERSALES O COMO ASIGNATURAS OBLIGATORIAS U OPTATIVAS?

LINA DAMARIS ORTIZ ALVAREZSEMINARIO: PROYECTOS OBLIGATORIOS Y EMPRENDIMIENTO

DOCENTE: ARIEL ZAPATA

FECHA: 24 OCTUBRE

GRADO: F.C.S.IV.

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR.
AMAGÁ-ANTIOQUIA.
2011.¡¡¡ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS!!! ¡¡¡EMPRENDIMIENTO!!! ¿ASIGNATURAS OBLIGATORIAS?

En el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación docente que proyecta la IENSA cabe resaltar la importancia queda a los diferentes proyectos como la oportunidad para transversalizar los saberes en los espacios formativos claro está que falta mucho desde el currículo para la implementación de la cátedraafrocolombiana como una asignatura obligatoria aunque en las diferentes áreas se ase relevancia a el respeto por la diferencia y la integración con las diferentes etnias teniendo en cuente la diversidadcultural de nuestro contexto y la necesidad de la interiorización de lo importante que son las relaciones interpersonales en la vida en comunidad pues todos aprendemos y necesitamos de las personas quese encuentran a nuestro alrededor.
Me resulta importante mencionar que la mayoría de los maestros son comprometidos con el conocimiento de las prácticas culturales de cada comunidad y los valiososaportes que estas propician a nuestra cultura, pero en algunos casos solo se queda en el discurso de la clase porque algunos educandos se muestran indiferentes frente a situaciones propias de algunasetnias dejando de lado lo significativo que puede ser el conocer sus costumbres para enriquecer nuestro ser, saber, hacer , convivir y trascender logrando de esta manera un aprendizaje significativo.Hablar de transversalidad hoy se torna relevante pero en algunos momentos hay cosas que se dejan muy a la deriva es el caso de la cátedra afrocolombiana la que debería planearse y desarrollarse...