la danza 2

Páginas: 9 (2046 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2013

Fondo musical (Cartel: "He ahí el Cordero de Dios.")
GUIA 1: Bienvenidos queridos educadores el Señor nos ha convocado y nos ha reunido, para estar con Él y para enviarnos en medio de las niñas y las jóvenes que ya nos están esperando.
GUIA 2: Con una sola alma y un sólo corazón, nos reunimos como familia salesiana, queremos celebrar este encuentro con Jesucristo, el Cordero de Dios,dejarnos tocar por El y llenarnos de su bondad y su esperanza para ser signos y portadores de su amor en el presente año.
GUIA 1: Por eso con alegría y piedad salesiana, iniciemos nuestra oración: En el nombre del Padre…
(Cartel: “Maestro, dónde vives”)
CANTO: Dime, donde vives, donde vives, donde vives, donde vives, Maestro dónde vives. Dime dónde vives, dónde vives, dónde vives, dónde vives:Maestro dónde vives. Donde vives, donde vives, dónde vives, donde vives, Maestro dónde vives, Maestro dónde vives. Dónde vives, donde vives, donde vives, donde vives, Maestro dónde vives, Maestro dónde vives
GUIA 2: El aguinaldo del presente año nos lanza el reto de convocar, contagiar, invitar, cautivar para el seguimiento de Cristo; porque el educador salesiano no sólo enseña con palabras, sinotambién con sus gestos, miradas, actitudes, su silencio… es decir con todo su ser, en todo momento y lugar.
TODOS: Maestro Bueno, haz de cada uno de nosotros signo y expresión de tu amor infinito, que con nuestra propia vida podamos decir vengan y vean cuán bueno es el Señor. Que nuestro colegio-nuestra casa, sea la “casa del amor de Dios” como solía decir Madre Mazzarello. Que nuestros patios seanlugares de encuentro, de acogida, de compartir fraterno y familiar; que nuestras sonrisas sean expresión de tu gracia y bendición en nuestras vidas. Señor, ayúdanos, nosotros queremos mostrarte a nuestras estudiantes. Amén
Momento de silencio: )))))))
GUIA 1: Acercarse a Jesús, seguirle a Él es levantarnos y ponernos en camino descubriendo su rostro y su presencia en cada niña y en cada joven quepondrá en nuestras manos en el presente año. Escuchemos con fe y atención la proclamación de la Buena Noticia.
Lectura evangélica (Jn 1, 35-42)
Al día siguiente, se encontraba de nuevo allí Juan con dos de sus discípulos. Fiándose en Jesús que pasaba, dice: "He ahí el Cordero de Dios." Los dos discípulos le oyeron hablar así y siguieron a Jesús. Jesús se vuelve, y al ver que le seguían les dice:"¿Qué buscan?" Ellos le respondieron: "Rabbí -que quiere decir, 'Maestro'- ¿dónde vives?" Les respondió: "Vengan y lo vean." Fueron, pues, vieron dónde vivía y se quedaron con él aquel día. Era más o menos la hora décima.
Andrés, el hermano de Simón Pedro, era uno de los que habían oído a Juan y habían seguido a Jesús. Éste se encuentra al amanecer con su hermano Simón y le dice: "Hemosencontrado al Mesías" -que quiere decir, Cristo. Y le llevó donde Jesús. Jesús, fijando su mirada en él, le dijo: "Tú eres Simón, el hijo de Juan; tú te llamarás Cefas" -que quiere decir, 'Piedra'.
Reflexión
Los primeros que acceden a Jesús son dos discípulos del Bautista: Juan y Andrés. Aunque la vocación es un regalo personalizado de Dios, también funcionan las mediaciones; Dios se vale de personascomo nosotros, de situaciones o también de circunstancias para llamar a los jóvenes. Ambos seguidores de Jesús ya estaban enrolados en un grupo espiritual, con ganas de conocer, amar y seguir a Jesús. También, nosotros hemos sido llamados por el Señor, cada uno con nuestra historia personal, con muchas ganas de hacer el bien, desde nuestra misión de educadores. Por ello hemos de dar gracias a Dios ysobre todo por las personas que nos sirvieron de trampolín para sumergirnos de lleno en el mar inmenso de Jesús y su misión.
Juan y Andrés siguen a Jesús porque el Bautista lo presentó como "el Cordero de Dios", el Santo, el Justo, el Inocente. Les atrae la personalidad del Consagrado por Dios. No dudan en dejar a Juan por Jesús porque saben que ésa es la voluntad y la misión del Bautista:...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • CAMI DANZAS 2
  • Danza 2
  • danzas del apcifico 2
  • El auge de una danza mágica 2
  • historia de la danza 2
  • Danzas Folkloricas 2
  • La danza como un apoyo para el desarrollo integral en niños de 1° y 2° de primaria
  • Danza

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS