La Danza En La Escuela
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
LA DANZA EN LA ESCUELA
La danza a servido para que el hombre se comunique en sentido mágico, religiosos con sus deidades. Es el arte mediante el movimiento del cuerpo, a través del ritmo,con o sin sonido, esto significa que en algunas danzas se usa un lenguaje no verbal.
FUNCIONES U OBJETIVOS: Debemos lograr que los educandos conozcan y aprecien su cuerpo yutilicen sus posibilidades físicas, así mismo debemos incidir en sensibilizar y despertar sus habilidades expresivas. (El contenido, la forma y técnica)
APRECIACIÓN ARTISTICA
Partimos de laexploración de la relación de forma y contenido. Analizamos los elementos: Ritmo, Espacio y Movimiento. Evaluamos el desempeño técnico y expresivo de los bailarines. Así mismo conocer losantecedentes de la danza ¿Qué representa?, ¿Qué historia nos cuenta? Analizamos las formas en que los elementos como vestuario, accesorios, escenografías, apoyan la intensión expresiva.
EXPRESIÓNARTISTICA
DANZA CREATIVA.- Parte de la creación improvisada de movimientos, dibujar libremente en el espacio dentro del aula con fines formativos. Motivación externa (sonido percutido,instrumental o palabra) y motivación interna (idea, sentimiento).
METODOLOGIA:
Conciencia corporal, Comunicación Cinética y Transmisión de baile (Brindar información del contexto geográfico,cultural, económico y social.
APRENDIZAJE DE DANZAS: Proceso de ejercitar en la interpretación de un conjunto de pasos y coreografías de danzas locales y universales enseñadas en la escuela.MOTIVACIÓN
Pueden ser múltiples: en el salón de clase, Patio del colegio o en un espacio alternativo fuera del colegio donde exista la opción de desplazarse. La selección de temas generadoresacordes con los intereses de los alumnos también es muy vital. Se inicia la sesión escuchando música con los ojos cerrados y comentar lo que a cada uno le inspira dicha melodía como sensación....
La danza a servido para que el hombre se comunique en sentido mágico, religiosos con sus deidades. Es el arte mediante el movimiento del cuerpo, a través del ritmo,con o sin sonido, esto significa que en algunas danzas se usa un lenguaje no verbal.
FUNCIONES U OBJETIVOS: Debemos lograr que los educandos conozcan y aprecien su cuerpo yutilicen sus posibilidades físicas, así mismo debemos incidir en sensibilizar y despertar sus habilidades expresivas. (El contenido, la forma y técnica)
APRECIACIÓN ARTISTICA
Partimos de laexploración de la relación de forma y contenido. Analizamos los elementos: Ritmo, Espacio y Movimiento. Evaluamos el desempeño técnico y expresivo de los bailarines. Así mismo conocer losantecedentes de la danza ¿Qué representa?, ¿Qué historia nos cuenta? Analizamos las formas en que los elementos como vestuario, accesorios, escenografías, apoyan la intensión expresiva.
EXPRESIÓNARTISTICA
DANZA CREATIVA.- Parte de la creación improvisada de movimientos, dibujar libremente en el espacio dentro del aula con fines formativos. Motivación externa (sonido percutido,instrumental o palabra) y motivación interna (idea, sentimiento).
METODOLOGIA:
Conciencia corporal, Comunicación Cinética y Transmisión de baile (Brindar información del contexto geográfico,cultural, económico y social.
APRENDIZAJE DE DANZAS: Proceso de ejercitar en la interpretación de un conjunto de pasos y coreografías de danzas locales y universales enseñadas en la escuela.MOTIVACIÓN
Pueden ser múltiples: en el salón de clase, Patio del colegio o en un espacio alternativo fuera del colegio donde exista la opción de desplazarse. La selección de temas generadoresacordes con los intereses de los alumnos también es muy vital. Se inicia la sesión escuchando música con los ojos cerrados y comentar lo que a cada uno le inspira dicha melodía como sensación....
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