La danza

BACHILLERATO GENERAL POR
COMPETENCIAS

TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZANTE (TAE) DE:
DANZA FOLCLÓRICA
PROGRAMA DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE DE:
LA DANZA

Última Versión 29 de Mayo de 2009

Evaluado por el COPEEMS,
A.C.
1
16 de febrero del 2011

Bachillerato General por Competencias
Trayectoria Académica Especializante en Danza Folclórica
Programa de estudio
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSONombre de la Unidad de Aprendizaje: LA DANZA 1

Ciclo:

Clave

3°

Fecha de elaboración: Mayo de 2009

Horas de teoría

Horas de práctica

Total de horas

17

40

57

Tipo de curso

Valor en
créditos
5

Conocimientos Previos
Ninguno

Curso Taller
Área de formación
Trayectoria Especializante de Aprendizaje
2. PRESENTACIÓN
Esta primera Unidad de aprendizaje será la base para que el alumno construya sutrayectoria
de aprendizaje y logre concluirla satisfactoriamente, ya que adquirirá los conocimientos y las
bases técnicas e históricas de la danza folklórica.
Entre otros elementos el estudiante valorará la importancia de utilizar el vestuario adecuado
para los ensayos y de llevar a cabo un calentamiento propicio, consciente y constante.
Esta unidad de aprendizaje contiene 6 módulos y estáencaminada a que el alumno conozca y
ejecute las distintas etapas de la danza folklórica mexicana: Prehispánica y Autóctona.

3. COMPETENCIA GENÉRICA
Comprensión del ser humano y ciudadanía

1

Programa evaluado por el Consejo para la Evaluación de la Educación Tipo Media Superior A.C. (COPEEMS) mediante Dictamen de
fecha 16 de febrero del 2011

Última Versión 29 de Mayo de 2009

2

4. OBJETIVO GENERAL
Altérmino de esta unidad de aprendizaje el estudiante aplica técnicas básicas de la danza
para ejecutar y valorar el folklore de México, a través de la danza Prehispánica y Autóctona.

5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Aplica técnicas básicas de la danza folklórica.
Ejecuta coreografías de danzas prehispánicas y autóctonas que le permiten valorar las raíces
culturales de la danza folklórica mexicana.Valora la importancia del trabajo sistemático de preparación corporal previo a la ejecución de
las coreografías.

6. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
Conocimientos (Saberes teóricos y
procedimentales)

Habilidades (Saberes prácticos)

Actitudes (Disposición)

Valores (saberes formativos)

Última Versión 29 de Mayo de 2009

Nociones básicas para un ensayo.
Fundamentos de la calistenia.
Contexto histórico yelementos de las danzas
prehispánica y autóctona.
Aplica los elementos básicos de calistenia.
Aplica técnicas básicas de la danza folclórica.
Desarrolla presencia escénica.
Ejecuta coreografías de danzas prehispánicas
y autóctonas ante un público.
Participa activamente en la realización de las
actividades.
Muestra interés en el trabajo colectivo.
Muestra interés por conocer las raíces de la
danzafolklórica.
Cumple en tiempo y forma con sus trabajos.
Asume la importancia del ensayo para la
creación dancística.
Respeta la diversidad cultural.
Responsabilidad
Disciplina
Identidad
Solidaridad
Respeto
Tolerancia

3

7. DESGLOSE DE MÓDULOS
Módulo 1 Nociones básicas del vestuario para ensayo
a) Calzado.
b) Ropa para ensayo.
c) Peinado.
Módulo 2 Calistenia
a) Ejercicios musculares para elfortalecimiento corporal (fuerza, elasticidad y resistencia
muscular).
b) Espacio de trabajo.
c) Ejercicios respiratorios.
Módulo 3 Nociones básicas de la técnicas de la danza folklórica
a) Posturas.
b) Series de golpes (planta, tacón, punta ).
c) Valseado y zapateado.
d) Expresión corporal.
Módulo 4 Elementos de la danza prehispánica
a) Coreografías básicas.
b) Instrumentos musicales.
c) Vestimenta.Módulo 5 Elementos de la danza autóctona
a) Coreografías básicas.
b) Instrumentos musicales.
c) Vestimenta.
d) Panorama de danzas autóctonas locales y nacionales.
e) Semejanzas y diferencias entre danza prehispánica y autóctona.
Módulo 6 Presentación pública 1
a) Presentación pública.

8. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Esta unidad de aprendizaje se basa en la práctica dancística y la aplicación de...