LA DECLAMACIÓN UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO ORAL DEL NIÑO Y LA NIÑA

INTRODUCCIÓN

Una de las dificultades reconocidas con frecuencia en todos los niveles educativos es la comunicación viva llamada también oral yésta indudablemente corresponde en gran medida a todos los profesores; pero en especial preferencia a los profesores de Lengua y Literatura y también al apoyo que pudieran dar a la comunidad educativa los padres de familia, para que de esta manera la comunicación oral sea mas eficaz y fluida en los niños y niñas.
Muchos son los factores causados que provocan el problema del desarrollo de laexpresión oral, equivalentes a bajo aprestamiento en la comunicación, dirección del aprendizaje inadecuada, factores de atención, etc. Tener una buena comunicación desde niño corresponde a una relación entre hábitos comunicativos que se desarrollan desde el hogar acompañados de un equilibrio emocional y en concordancia a esto, saber declamar, es decir, el primer componente o primer paso a que un niño oniña demuestre el desarrollo de la expresión oral es con la declamación y es mejor cuando se trabaja desde el nivel inicial. Indica esto que la correspondencia hogar escuela es muy importante.
La práctica constante enseña al docente a mejorar ciertas estrategias eficaces en la dirección del aprendizaje, pues, la declamación es una estrategia didáctica que motiva al desarrollo de la expresiónoral.
Indudablemente estoy seguro de que este trabajo deberá servir como testimonio para fortalecer trabajos posteriores relacionados con el tema.




1. DEFINICIONES Y MARCO DIAGNÓSTICAL.

1.1. Definición de conceptos:
 Declamación:
En realidad ladeclamación es un arte que tiene mucha relación con la poesía y la recitación, muchos tratadistas lo definen como la actividad que en la escuela de niños, orienta la creación de hábitos artísticos propios del desarrollo de la expresión oral. Sí el niño se habitúa fácilmente aprenderá a pronunciar de modo más correcto los vocablos que son de difícil articulación en la edad infantil. “En ladeclamación se necesita de un elemento muy importante la voz y el aspecto poético para declamar. Está demostrado que la declamación es el principio esencial de la oratoria” (Condemarín M. pág 86)

 El vocabulario en el niño:
El incremento del vocabulario del niño tiene lugar en su vida cotidiana y va relacionado a sus juegos, estudios; esta asimilación puede darse por:
_ La radio y la TV
_Contexto familiar
_ Asimilación del idioma natal
El niño cuyo vocabulario es inadecuado se ve forzado a representar un papel marginal, se deduce que el vocabulario permite al niño desenvolverse en su grupo social, como un participante activo para comunicarse con otros niños.

 Literatura infantil y declamación
La literatura infantil tanto de cuentos y poesía deben ser seleccionadas yapropiadas a los niños. El contar cuentos involucra semánticamente a
la declamación, es decir poesía en forma hablada, la declamación es un arte auditivo, como la música, se inicia escuchando y finaliza hablándose. Está comprobado que el roce del ritmo y la métrica facilita su memorización. “Cuando la profesora lee o declama una poesía tiene que hacerlo con melodía, movimiento, sentimientos que alegrala vida espiritual del niño”.(Arribasplata C. M. pág. 32)

 El Lenguaje Lingüístico
Es la facultad exclusiva de los seres humanos para expresar sus sentimientos en forma comunicativa. El lenguaje tiene una estrecha relación con el pensamiento. Se da en tres formas básicas: el gestual, oral y el escrito. Por naturaleza humana el lenguaje es eminentemente psíquico y sistemático.

 La...