La definicion cotidiana del trabajo de los profesores

TEMA 3 UNIDAD 2

ELPROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM

Al interior de la Instituciones escolares el curriculum es la base sobre la cual trabajamos los profesores, pues estos contienen el perfil del alumnodeseado y a partir de este se realizan adecuaciones según las necesidades tanto grupales como individuales, ya que es el profesor y no la currícula quien esta directamente relacionada con losalumnos y aunque se dice que ésta es flexible, se sigue exigiendo al maestro que la planeación cumpla con ciertas características sin tomar en cuenta que no tratamos con grupo homogéneos, sino al contrariocada niño es un caso único, formas de pensar, de actuar, de comprender, de socializar, de adquirir los conocimientos de enseñanza que se les presentan y para ello el maestro debe diseñar actividadesatractivas pero que sean reales y que tanto dentro como fuera del aula los alumnos las puedan aplicar a su cotidianeidad.

“Desde el constructivismo psicológico de KELLY, aplicado alprofesor, significa concebirlo como alguien que construye significados sobre las realidades en las que opera”; independientemente de los condicionamientos o normativas que le vengan desde fuera. losmaestros tenemos en nuestras manos el proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre la marcha detectamos los problemas que se van presentando y en cuanto son detectados tratamos por medio de otras actividadesalternas y no programadas dar solución a los mismos y si no es así programamos actividades a futuro para su resolución, por ello se dice que “ mas que concebir al profesor como un mero aplicador o unobstructor en potencia de las directrices curriculares hay que concebirlo como agente activo cuyo papel consiste mas en adaptar que en adoptar dicha propuesta”.

Es indiscutible que la...