La Deforestacion

MATEMÁTICAS |
GRADOS: PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO |
PRIMER PERIODO | SEGUNDO PERIODO | TERCER PERIODO | CUARTO PERIODO |
COMPETENCIA CIUDADANAComprender que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el mal trato en el juego y en la vida escolar.Identificar las diferencias y semejanzas de género, aspectos físicos, grupo étnico, origen social, costumbres,gustos, ideas y tantas otras que hay entre las demás personas y yo.Reconocer y aceptar las diversas características de etnia, edad, genero, oficio, lugar, situación socio económica etc. COMPETENCIAS LABORALES -Identifico las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, en mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.-sumo las consecuencias de mis decisiones.-identifico los conocimientos y experiencias familiares y de mi comunidad cercana, relacionados con la creación de empresas o unidades de negocio. | COMPETENCIAS CIUDADANASEntiendo el sentido de las acciones reparadoras, es decir, de las acciones que buscan enmendar el daño causado cuando incumplo normas o acuerdos.Conozco y uso estrategias sencillas de resolución pacífica de conflicto.COMPETENCIAS LABORALES -Identifico las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, en mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.-sumo las consecuencias de mis decisiones. -identifico los conocimientos y experiencias familiares y de mi comunidad cercana, relacionados con la creación de empresas o unidades de negocio. | COMPETENCIAS CIUDADANAS Reconozco que emociones que el temory la rabia pueden afectar mi participación en clase Manifiesto desagrado cuando a mi o a alguien del salón no nos escuchan o no nos toman en cuenta y lo expreso… sin agredir.Valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana COMPETENCIAS LABORALES-Identifico las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, en mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.-sumo lasconsecuencias de mis decisiones. -identifico los conocimientos y experiencias familiares y de mi comunidad cercana, relacionados con la creación de empresas o unidades de negocio. | COMPETENCIAS CIUDADANASManifiesto mi punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar.Colaboro activamente para el logro de metas comunes en mi salón y reconozco las importancias quetienen las normas para cumplir esas metas.Participo en los procesos de elección de representantes estudiantiles, conociendo bien cada propuesta antes de elegir. COMPETENCIAS LABORALES-Identifico las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, en mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.-sumo las consecuencias de mis decisiones.-identifico los conocimientos yexperiencias familiares y de mi comunidad cercana, relacionados con la creación de empresas. |

LENGUA CASTELLANA |
GRADOS: PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO |
PRIMER PERIODO | SEGUNDO PERIODO | TERCER PERIODO | CUARTO PERIODO |
COMPETENCIA CIUDADANAComprender que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el mal trato en el juego y en la vida escolar.Identificarlas diferencias y semejanzas de género, aspectos físicos, grupo étnico, origen social, costumbres, gustos, ideas y tantas otras que hay entre las demás personas y yo.Reconocer y aceptar las diversas características de etnia, edad, genero, oficio, lugar, situación socio económica etc. COMPETENCIAS LABORALES -Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.-Archivola información de manera que se facilite su consulta posterior. | COMPETENCIAS CIUDADANASEntiendo el sentido de las acciones reparadoras, es decir, de las acciones que buscan enmendar el daño causado cuando incumplo normas o acuerdos.Conozco y uso estrategias sencillas de resolución pacífica de conflicto. COMPETENCIAS LABORALES -Identifico la información requerida para desarrollar una...