La Democracia

|
Trabajo Practico Final |
Especialización Profesional Docente de Nivel Secundario |
|
Hilda Mercedes Mamani |
10/10/2012 |

|

Índice
Observación de clase……………………………………. Pág. 3
Organización espacial…………………………………………………. Pág. 3
Organización temporal………………………………………………… Pág. 3
Uso de recursos………………………………………………………… Pág. 3Dinámica……………………………………………………………….. Pág.4
La clase…………………………………………………………………. Pág.4
Grupo de alumno……………………………………………………… Pág.4
Síntesis de impresiones ………………………………………………… Pág.5
Propuesta para el Modelo 1 a 1………………………. Pág.6
Organización Espacial……………………………………………… Pág.6
Organización temporal………………………………………………. Pág.6
Uso de recursos……………………………………………………….. Pág.6
Dinámica ……………………………………………………………… Pág.6
La clase…………………………………………………………………Pág.6
El grupo de alumnos………………………………………………… Pág.8
Síntesis de impresiones ……………………………………………… Pág.8
Síntesis de impresiones……………………………………………….Pag.9
Bibliografía……………………………………………….. Pág.10

Observación de clase
Nombre del establecimiento:”Escuela Dra. Alicia Moreuo de Justo.
Curso y año del aula observada: 4°año secundario.
Asignatura: Historia
Tema de la clase observada:Presidencias Radicales en el periodo de 1916 a 1930.
Organización espacial
En el aula no hay pupitres pero hay mesones donde están organizados en filas ordenadas linealmente, enfrentados entre sí dos a la izquierda y dos a la derecha y un gran espacio en el centro del aula.
La organización no cambia por que trabajan en grupo en todas las materias.
Se observan láminas enel aula de distintos temas que las alumnas realizan, hay un armario que corresponde al nivel primario (las aulas del establecimiento son compartidas con otra escuela).
El escritorio del docente se encuentra ubicado cerca de la puerta de ingreso del aula y el pizarrón se encuentra en lado izquierdo frente de las alumnas .
Respecto de los sonidos del aula se escuchan las voces de los alumnosy música de los celulares.
Descripción de la organización temporal
La clase son los días Lunes de 16:40 a 18:20, los Jueves de 16:40 a 18:40 y los Viernes de 17:10 a 18:20.
Uso de Recursos
Se utiliza la carpeta que contiene los contenidos conceptuales que ha dictado el Docente. Se utilizan los libros de texto para buscar información que utilizan de la biblioteca. Se recurre alpizarrón para copiar las actividades, esquema y cuadros comparativos.

Dinámica
Las formas de trabajo son de exposición oral positivista de los contenidos. El docente permite el uso de celulares para grabar el audio de su clase de las cuales las alumnas registran para luego estudiar, copian del pizarrón los esquemas y dicta las consigna de trabajo de esta manera se propicia un clima deconfianza.
Se da un tiempo para desarrollar las actividades y luego los alumnas comienzan a debatir las diferentes respuestas que s. La docente aclara las dificultades ante las debió analizar, muchas de las preguntas son para que las alumnas den su opinión del tema así todos de los alumnos deberán participar en clase.
La clase
Apertura:
Se indica que es una clase de repaso y se recuperanlos conocimientos de clases (en un tiempo de 15 minutos) El docente explica el tema y realiza un esquema en el pizarrón y escribe las actividades.
Desarrollo:
Se dedica un tiempo de 15 minutos para que los alumnos copien las actividades y se aclaran las dudas en las consignas (se observa dificultad para interpretar consignas). El Profesor pasa por los bancos para verificar que losalumnos están copiando. Se otorga un tiempo de 40 minutos para la resolución de los cuestionarios.
Cierre:
Los alumnos realizan un debate sobre las respuestas de las consignas de trabajos, (con la supervisión del docente) para que el resto de la clase realice un autocontrol (tiempo estimado 10 minutos).
Grupo de alumnos
El grupo clase está constituido...