La descripci n y sus clases

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 10 de abril de 2015
LA DESCRIPCIÓN. CLASES
Consiste en explicar con palabras cómo son las personas, objetos, sentimientos

CLASES
SEGÚN EL OBJETO DESCRITO

PERSONAS

SEGÚN LA FINALIDAD COMUNICATIVAcomuccomuniCOMUNICATIVA

SEGÚN PERSPECTIVA O PUNTO DE VISTA

OTROS

1. PROSOPOGRAFÍA:
1. TOPOGRAFÍA:
descripción externa:
descripción de
rasgos físicos,
lugares, paisajes,
vestimenta.
ambientes.
2. ETOPEYA: descripción
2.CRONOGRAFÍA:
interna: cualidades,
descripción de una
comportamiento,
época o periodo
actitudes…
histórico.
3. RETRATO: combinación
3. ZOOGRAFÍA:
de prosopografía y
descripción de un
etopeya.
animal.4. CARICATURA:
exageración
intencionado de los
rasgos con fines
humorísticos, críticos…
5. AUTORRETRATO:
MARÍA DOLORES VICENTE
1 alguien
descripción que
hace de sí mismo.

DESCRIPCIÓN LITERARIA: Sufinalidad es estética. Lo más
importante no es la información
que se transmite sino la forma de
transmitirla: la expresión.

DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA. Su
finalidad es informar fielmente de lascaracterísticas del objeto descrito.

DESCRIPCIÓN OBJETIVA:
Su finalidad es informar. Se informa
sobre las características de lo descrito
sin valoraciones personales.

DESCRIPCIÓN SUBJETIVA:
Se ofreceuna visión personal sobre el
objeto, seleccionando los rasgos que
interesan y añadiendo las impresiones
que producen.

TIPOS DE TEXTO 3º ESO

LA DESCRIPCIÓN. CLASES
PROCEDIMIENTOS DE LA DESCRIPCIÓNTRATAMIENTO
ESTÁTICA:
Se describe una realidad fija, sin
movimiento como en una fotografía.
DINÁMICA:
Se describe una realidad en movimiento
cambiante.

EXHAUSTIVA
Refleja de forma detallada ymeticulosa
todos los rasgos de la realidad que se
quiere representar, mostrándola a
veces desde puntos de vista distintos.
SELECTIVA
Se seleccionan sólo los rasgos más
significativos o expresivos de larealidad.

2

MARÍA DOLORES VICENTE

REDACCIÓN

RECURSOS LINGÜÍSTICOS

TEMA:
Realidad que se describe: una persona, un
paisaje, un proceso…
EXPANSIONES O SUBTEMAS:
Partes que forman esa realidad: la...
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