la descripcion
Páginas: 16 (3893 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
CAPÍTULO XVII
LA DESCRIPCION
Nada hay en nuestra inteligencia que no haya llegado a ella por medio de los sentidos.
Aristóteles
0.- Motivación.
Saber describir es importante cuando queremos lograr una redacción artística. Y más importante aún es adquirir la intuición expositiva que permita a un redactor discriminar en qué circunstancias conviene utilizar un estilo descriptivo y encuáles no. El estudio que se hace de la descripción va en esas dos vertientes, aunque no se soslayan algunos aspectos de la misma, tales como su definición, clasificación y elementos, pues aunque no es imprescindible tener una visión teórica de la descripción para saber describir, la misma proporciona una mayor conciencia de lo que se hace.
1- ¿Qué es describir?
La respuesta más socorrida a esapregunta es la de que: “describir es pintar con palabras”.
El verbo “pintar” en esta definición alude a la ilusión de concreción y objetividad que se transmite al receptor por medio del estilo descriptivo. Ese verbo alude también a la posibilidad de hacer que el observador se forme un cuadro del objeto descrito (entiéndase como objeto descrito o de la descripción la persona, animal o cosa que sepinta con palabras).
Para lograr que el observador se imagine el objeto descrito como si lo estuviera viendo, es menester saber seleccionar las cualidades, características o rasgos más interesantes de dicho objeto. Cuando se trata de descripciones literarias o subjetivas, el interés de los rasgos depende del criterio del escritor.
Las profesoras mexicanas Zoila Balmes Zúñiga y Gracia Gonzálezde López’ sugieren a los noveles escritores seguir un procedimiento de cuatro etapas para redactar una descripción. Estas son:
1.- Captar el objeto utilizando todos los sentidos.
2.- Hacer una lista de las características del objeto. Esta lista debe ser detallada.
3.- Seleccionar, de la lista, los elementos que caractericen mejor el objeto, y subrayarlos.
4.- Redactar la descripción utilizandolos elementos subrayados.
Las mismas autoras ilustran cada etapa del siguiente modo:
Objeto de la descripción: un libro.
Primera etapa: Se observa el libro y vemos su tamaño, color, forma, etc.; sentimos la rugosidad de su pasta, las esquinas gastadas, las hojas sueltas; olemos el polvo acumulado; oímos sonar sus hojas.
Segunda etapa: Se hace una lista de las características delobjeto:
grueso
viejo
gastado
polvoso
hojas sueltas
despegado
rugoso
cartón
lomo de piel
hojas amarillentas
maltratado
grande
esquinas levantadas
pasta española
áspero
con cubierta
pesado
20cm de ancho
25cm de alto
8cm de espesor
consultado
diccionario
sucio
antiguo
roto
tres columnas
Tercera etapa: Se seleccionan los distintivos y los elementos más subrayamos.
Cuartaetapa: Se redacta la descripción con esos elementes. Así:
El libro
Es una edición antigua del diccionario de la Real Academia Española. Exteriormente se ve descuidado; la cubierta superior derecha se levanta y deja ver algunas páginas desgastadas por el uso. Este libro es grande, grueso, pesado y áspero; mide aproximadamente 25cm de alto, por 20 de ancho y 8 de espesor. Al abrirlopercibiremos un ligero obra polvo, aviejo, como si hubiera estado guardado mucho tiempo. Sus hojas amarillentas están divididas en tres columnas. Algunas de esas hojas están dobladas, otras medio sucias. Si lo hojeamos, escuchamos el sonido producido por las páginas que caen pesadamente. El libro, en general, da la impresión de haber sido muy usado por diversos dueños, que no han sido muy cuidadosos con él.2Observe que en el listado de rasgos que se elaboró, el sustantivo y el adjetivo son las categorías léxicas predominantes, ya que expresan esencia y cualidades, respectivamente.
a) Observe detenidamente una lista de las características de fotografía; elabore una la misma; seleccione los descripción de la fotografía utilizando los rasgos subrayados; detalles que más le interesen y subráyelos;...
LA DESCRIPCION
Nada hay en nuestra inteligencia que no haya llegado a ella por medio de los sentidos.
Aristóteles
0.- Motivación.
Saber describir es importante cuando queremos lograr una redacción artística. Y más importante aún es adquirir la intuición expositiva que permita a un redactor discriminar en qué circunstancias conviene utilizar un estilo descriptivo y encuáles no. El estudio que se hace de la descripción va en esas dos vertientes, aunque no se soslayan algunos aspectos de la misma, tales como su definición, clasificación y elementos, pues aunque no es imprescindible tener una visión teórica de la descripción para saber describir, la misma proporciona una mayor conciencia de lo que se hace.
1- ¿Qué es describir?
La respuesta más socorrida a esapregunta es la de que: “describir es pintar con palabras”.
El verbo “pintar” en esta definición alude a la ilusión de concreción y objetividad que se transmite al receptor por medio del estilo descriptivo. Ese verbo alude también a la posibilidad de hacer que el observador se forme un cuadro del objeto descrito (entiéndase como objeto descrito o de la descripción la persona, animal o cosa que sepinta con palabras).
Para lograr que el observador se imagine el objeto descrito como si lo estuviera viendo, es menester saber seleccionar las cualidades, características o rasgos más interesantes de dicho objeto. Cuando se trata de descripciones literarias o subjetivas, el interés de los rasgos depende del criterio del escritor.
Las profesoras mexicanas Zoila Balmes Zúñiga y Gracia Gonzálezde López’ sugieren a los noveles escritores seguir un procedimiento de cuatro etapas para redactar una descripción. Estas son:
1.- Captar el objeto utilizando todos los sentidos.
2.- Hacer una lista de las características del objeto. Esta lista debe ser detallada.
3.- Seleccionar, de la lista, los elementos que caractericen mejor el objeto, y subrayarlos.
4.- Redactar la descripción utilizandolos elementos subrayados.
Las mismas autoras ilustran cada etapa del siguiente modo:
Objeto de la descripción: un libro.
Primera etapa: Se observa el libro y vemos su tamaño, color, forma, etc.; sentimos la rugosidad de su pasta, las esquinas gastadas, las hojas sueltas; olemos el polvo acumulado; oímos sonar sus hojas.
Segunda etapa: Se hace una lista de las características delobjeto:
grueso
viejo
gastado
polvoso
hojas sueltas
despegado
rugoso
cartón
lomo de piel
hojas amarillentas
maltratado
grande
esquinas levantadas
pasta española
áspero
con cubierta
pesado
20cm de ancho
25cm de alto
8cm de espesor
consultado
diccionario
sucio
antiguo
roto
tres columnas
Tercera etapa: Se seleccionan los distintivos y los elementos más subrayamos.
Cuartaetapa: Se redacta la descripción con esos elementes. Así:
El libro
Es una edición antigua del diccionario de la Real Academia Española. Exteriormente se ve descuidado; la cubierta superior derecha se levanta y deja ver algunas páginas desgastadas por el uso. Este libro es grande, grueso, pesado y áspero; mide aproximadamente 25cm de alto, por 20 de ancho y 8 de espesor. Al abrirlopercibiremos un ligero obra polvo, aviejo, como si hubiera estado guardado mucho tiempo. Sus hojas amarillentas están divididas en tres columnas. Algunas de esas hojas están dobladas, otras medio sucias. Si lo hojeamos, escuchamos el sonido producido por las páginas que caen pesadamente. El libro, en general, da la impresión de haber sido muy usado por diversos dueños, que no han sido muy cuidadosos con él.2Observe que en el listado de rasgos que se elaboró, el sustantivo y el adjetivo son las categorías léxicas predominantes, ya que expresan esencia y cualidades, respectivamente.
a) Observe detenidamente una lista de las características de fotografía; elabore una la misma; seleccione los descripción de la fotografía utilizando los rasgos subrayados; detalles que más le interesen y subráyelos;...
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