La Desigualdad En La Escuela
Páginas: 8 (1854 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2013
“LA VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS EN LA ESCUELA PRIMARIA”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
a) ¿La violencia se genera desde casa?
b) El exceso de libertad que se les da, ¿será esa la causa?
c) ¿Los medios de comunicación y las caricaturas pueden ser los responsables?
d) ¿El contexto donde viven afecta?
e) La perdida de valores, ¿que tanto influye?
f) El poco tiempoque conviven con la familia por el exceso de trabajo de los padres ¿Como influye?
ENUNCIADO FORMAL DEL PROBLEMA
La violencia dentro de las aulas como un problema constante y en aumento desde el primero hasta sexto grado de primaria tanto en hombres como mujeres.
JUSTIFICACION
Hoy en día escuchar temas como la violencia en las escuelas es de lo mas común se pueden observar actitudesagresivas, relaciones violentas, resistencia ante la disciplina, las normas, las autoridades y la poca o nula relación afectiva entre niñas y niños.
El interés del investigador son las causas que ocasionan esta forma de convivencia y de relacionarse en la escuela, llevará si no a resolver este problema, si a conocer a profundidad las consecuencias que la provocan y así llegar a la reflexióndel mismo con el propósito de mejorar las relaciones entre los sujetos que conforman la vida escolar.
Esto será factible a través de diversas encuestas y entrevistas, con los alumnos de primero a sexto grado de primaria.
OBJETIVO
Describir como es la escuela primaria a través de las distintas relaciones que se presentan, confirman los diferentes tipos de relaciones sociales en losvariados espacios escolares, ya que en cada uno de ellos se viven acciones de poder en donde se ejercen la violencia, la cual da lugar a que las relaciones que se promueven en los espacios escolares como el aula, los homenajes, el recreo, se reconozcan los comportamientos de los sujetos.
MARCO TEORICO
De el lado de los comportamientos humanos, el verbo “violentar” es definido como “forzar a unapersona o cosa”. Tiene que ver con las acciones que una persona es obligada a hacer “contra su voluntad”. Una persona sería “violentada” cuando se la somete a una acción sin su acuerdo. Un intento de anular la autonomía y la voluntad de otro. (Fernández, Marzo 2006: pag.10).
Desde el punto de vista de María del Rosario Crespo (2004), nombra el abuso y el maltrato como formas y manifestacionesde la violencia en los comportamientos humanos.
El abuso tiene que ver con la desproporción de fuerzas entre el abusador y el abusado. Implica, por lo general que el primero aprovecha la confianza del segundo o la situación de mayor poder o jerarquía con respecto a éste para producirle un daño. Por eso se considera un abuso por parte de cualquier persona que se aproveche o menoscabe lalibertad y derechos de los demás
Un ámbito privilegiado para el análisis de la violencia en las escuelas es el ámbito familiar, aquella violencia que se ejerce en el interior de las familias. Es ejercida, de diversos modos, hacia los miembros más débiles. Las formas más comunes de la violencia familiar son ejercidas contra las mujeres, por parte de sus parejas masculina, y contra los niños, aunque nodeja de registrarse muchos casos de violencia contra las personas mayores.
Esta se produce cuando, de los conflictos y las discusiones comunes en toda convivencia, se pasa a conductas agresivas. Estas conductas pueden convertirse en formas habituales de trato entre miembros de la familia y, muchas veces, conducen a una escalada que puede causar daños severos e, incluso, la muerte.
Laeducación en la familiar puede prevenir esa violencia impidiendo que la agresividad se instale como una manera de resolver conflictos, en lugar del diálogo y la discusión. A los adulto les corresponde evitar que las discusiones deriven en peleas y no admitir los golpes y los insultos entre miembros de la familia.
La sociedad suele ser bastante tolerante respecto a la violencia familiar y hasta...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
a) ¿La violencia se genera desde casa?
b) El exceso de libertad que se les da, ¿será esa la causa?
c) ¿Los medios de comunicación y las caricaturas pueden ser los responsables?
d) ¿El contexto donde viven afecta?
e) La perdida de valores, ¿que tanto influye?
f) El poco tiempoque conviven con la familia por el exceso de trabajo de los padres ¿Como influye?
ENUNCIADO FORMAL DEL PROBLEMA
La violencia dentro de las aulas como un problema constante y en aumento desde el primero hasta sexto grado de primaria tanto en hombres como mujeres.
JUSTIFICACION
Hoy en día escuchar temas como la violencia en las escuelas es de lo mas común se pueden observar actitudesagresivas, relaciones violentas, resistencia ante la disciplina, las normas, las autoridades y la poca o nula relación afectiva entre niñas y niños.
El interés del investigador son las causas que ocasionan esta forma de convivencia y de relacionarse en la escuela, llevará si no a resolver este problema, si a conocer a profundidad las consecuencias que la provocan y así llegar a la reflexióndel mismo con el propósito de mejorar las relaciones entre los sujetos que conforman la vida escolar.
Esto será factible a través de diversas encuestas y entrevistas, con los alumnos de primero a sexto grado de primaria.
OBJETIVO
Describir como es la escuela primaria a través de las distintas relaciones que se presentan, confirman los diferentes tipos de relaciones sociales en losvariados espacios escolares, ya que en cada uno de ellos se viven acciones de poder en donde se ejercen la violencia, la cual da lugar a que las relaciones que se promueven en los espacios escolares como el aula, los homenajes, el recreo, se reconozcan los comportamientos de los sujetos.
MARCO TEORICO
De el lado de los comportamientos humanos, el verbo “violentar” es definido como “forzar a unapersona o cosa”. Tiene que ver con las acciones que una persona es obligada a hacer “contra su voluntad”. Una persona sería “violentada” cuando se la somete a una acción sin su acuerdo. Un intento de anular la autonomía y la voluntad de otro. (Fernández, Marzo 2006: pag.10).
Desde el punto de vista de María del Rosario Crespo (2004), nombra el abuso y el maltrato como formas y manifestacionesde la violencia en los comportamientos humanos.
El abuso tiene que ver con la desproporción de fuerzas entre el abusador y el abusado. Implica, por lo general que el primero aprovecha la confianza del segundo o la situación de mayor poder o jerarquía con respecto a éste para producirle un daño. Por eso se considera un abuso por parte de cualquier persona que se aproveche o menoscabe lalibertad y derechos de los demás
Un ámbito privilegiado para el análisis de la violencia en las escuelas es el ámbito familiar, aquella violencia que se ejerce en el interior de las familias. Es ejercida, de diversos modos, hacia los miembros más débiles. Las formas más comunes de la violencia familiar son ejercidas contra las mujeres, por parte de sus parejas masculina, y contra los niños, aunque nodeja de registrarse muchos casos de violencia contra las personas mayores.
Esta se produce cuando, de los conflictos y las discusiones comunes en toda convivencia, se pasa a conductas agresivas. Estas conductas pueden convertirse en formas habituales de trato entre miembros de la familia y, muchas veces, conducen a una escalada que puede causar daños severos e, incluso, la muerte.
Laeducación en la familiar puede prevenir esa violencia impidiendo que la agresividad se instale como una manera de resolver conflictos, en lugar del diálogo y la discusión. A los adulto les corresponde evitar que las discusiones deriven en peleas y no admitir los golpes y los insultos entre miembros de la familia.
La sociedad suele ser bastante tolerante respecto a la violencia familiar y hasta...
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