LA DESIGUALDAD, LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO Y EL PROCESO DE DESARROLLO

LA DESIGUALDAD, LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO Y EL PROCESO DE DESARROLLO
1-INTRODUCCIÓN
La sabiduría convencional acerca de la relación entre la distribución del ingreso y el desarrollo económico han sido objeto de transformaciones dramáticas en el siglo pasado. Mientras economistas clásicos avanzaron la hipótesis de que la desigualdad es beneficiosa para el crecimiento, el paradigmaneoclásico desestimó la hipótesis clásica y sugirió que la distribución de los ingresos ha limitado el proceso de crecimiento. La teoría y la evidencia empírica posterior han demostrado que la distribución del ingreso tiene un impacto significativo en la formación de capital humano y el proceso de desarrollo.
La perspectiva moderna, originada por Galor y Zeira (1988, 1993). Demostraron que en presenciade imperfecciones del mercado de crédito, la distribución del ingreso tiene un efecto de larga duración de la inversión en capital humano, el ingreso agregado y el desarrollo económico. Por otra parte, en contraste con la hipótesis clásica, que subrayó las virtudes de la desigualdad del crecimiento económico, sus investigaciones avanzaron la hipótesis de que la desigualdad puede ser perjudicialpara la formación de capital humano y el desarrollo económico.
2 Evidencia
2.1 La desigualdad, la formación de capital humano y crecimiento económico
Varios intentos se han hecho para examinar las predicciones teóricas del enfoque de las imperfecciones del mercado de crédito y el enfoque de la economía política sobre el efecto de la desigualdad y heterogeneidad en el crecimiento económico.Consistente con la hipótesis propuesta por las teorías, principios de análisis entre países de Alesina y Rodrik (1994), Persson y Tabellini (1994) y Perotti (1996) han establecido una asociación negativa entre el nivel de desigualdad y el crecimiento económico.
- Perotti (1996) demuestra que la desigualdad es, en efecto asociado con menor nivel de formación de capital humano, y la menor formación decapital humano se asocia con menores niveles de crecimiento económico
- Estudios posteriores, como el de Forbes y Barro (2000) examinaron el efecto de la desigualdad sobre el crecimiento económico en un panel de países. Ellos encontraron un efecto positivo y un efecto cero, respectivamente, de un aumento de la desigualdad en el crecimiento económico.
Estos hallazgos han de interpretarse con muchacautela. Ya que, estos estudios examinan el efecto de la desigualdad más allá de sus efectos a través de la educación, la fertilidad y la inversión; y además lo examinan en el corto plazo, cuando es más probable que tenga efectos en el largo plazo (pej. A través de la formación de capital humano.)


2.2 La industrialización y la formación de capital humano
El proceso de industrialización secaracterizó por un aumento gradual de la importancia relativa de capital humano en el proceso de producción. Como subrayó (Galor,2011), esta importante novedad fue provocada por la aceleración en el ritmo de los avances tecnológicos y el papel del capital humano en la adaptación a un entorno tecnológico que cambia rápidamente.
En la primera fase de la Revolución Industrial, el capital humano juegaun papel limitado en el proceso de producción. La medida en que se proporcionó la educación pública no se correlacionó con el desarrollo industrial, y se diferenció entre los países debido a factores políticos, culturales, sociales, históricos e institucionales. En esta fase una gran parte de la obra de la industria fue realizada por los analfabetos.
Por el contrario, durante la segunda fase dela revolución industrial, la demanda de mano de obra calificada en el sector industrial se incrementó notablemente. La formación de capital humano fue diseñada principalmente para satisfacer los requisitos de habilidades cada vez mayores en el proceso de industrialización, y por tanto los industriales se implicaron en la formación del sistema educativo.
2.2.1 La demanda industrial para la...