La desigualdad un problema vitalicio

La desigualdad, un problema vitalicio

En su texto “Educar y trabajar en contextos de precariedad y desigualdad en América Latina. Jóvenes en debate”, Pablo Aparicio argumenta basándose en análisisde estudios sociales realizados a la población juvenil, cómo contextos en los que se evidencia una gran desigualdad ya sea social, económica, educativa o cualquier otra clase de desigualdad, afectandirectamente la calidad de vida que a un futuro pueden llegar a tener los individuos que viven en estos. De esta forma, retoma las medidas implantadas por el gobierno con el fin de remover en granparte esas desigualdades sin desacreditarlas, pero muestra que a pesar de los múltiples intentos de intervención estatal, se sigue evidenciando esta problemática.
También, “Educar y trabajar en contextosde precariedad y desigualdad en América Latina. Jóvenes en debate”, es un texto muy bien fundamentado, y a pesar de trabajar tantos temas, como lo son los que derivan de la desigualdad, ya quedesigualdad no es solo una, sino que puede ser desigualdad social, económica, política, entre otros, logra desarrollarlos todos estos subtemas, y sustentarlos basado en estudios hechos a la población queafecta cada tipo de desigualdad. Por ejemplo, frente al tema de la desigualdad educativa, Aparicio retrata ese paso de la infancia hacia la vida adulta, donde se adquieren muchas responsabilidadesausentes en la niñez, y muestra cómo este se convierte en un problema gracias a la deficiencia educativa, que por cuestiones de desigualdad, recibió el individuo, y esto se ve reflejado en la capacidadque tiene la persona de adquirir un trabajo que permita responder por las nuevas responsabilidades.
Sin embargo, la gran cantidad de contenido que tiene el texto, hace que en este resulte complicado otedioso para el lector identificar una tesis o una idea principal que abarque todo el tema en general, por lo que también es difícil sacar una única conclusión que abarque todo el contenido, y que...