la desnutricion infantil



ANTEPROYECTO DE TESIS
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
“Universidad Nacional de la Amazonía Peruana”


La desnutrición en las niñas y niños de cuatro años de edad dificulta el proceso de enseñanza – aprendizaje en la Institución Educativa “Ana Limbania Salinas de Escudero Nª 34” de la ciudad de Iquitos.



Tipo deinvestigación: Aplicada – Cuantitativa

Duración estimada del proyecto: 45 días

Fecha de inicio : 10de junio-2013
Fecha de término : 25 de julio










DEDICATORIA

Dedico a Dios por todas las bendiciones, sabiduría y su infinito amor que me ha regalado.

A mi pareja, que con su amor y apoyo me dio ánimos para seguir adelante.

Ami hijo, que con su ternura me dio fuerzas y ánimos para seguir adelante.

















AGRADECIMIENTOS

A mi profesor Walter Hernández Flores, por la guía y conocimientos

brindados en la realización del presente Proyecto de Investigación.

Y a profesionales de diversas instituciones que contribuyeron con mi

trabajo de investigación brindándome la informaciónnecesaria.







INDICE
La desnutrición en las niñas y niños de cuatro años de edad dificulta el proceso de enseñanza – aprendizaje en la Institución Educativa. “Ana Limbania Salinas de Escudero Nª 34” de la ciudad de Iquitos.
CONTENIDO PÁG.
Dedicatoria
Agradecimientos
Introducción
CAPÍTULO I: ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA
1.1 realidad problemática……………………………………………………………….4
1.2 planteamiento del problema ………………………………………………………..4
1.3 formulación del problema …………………………………………………………..4
1.4 justificación …………………………………………………………………………...4
1.5 objeto de la investigación …………………………………………………………...4

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1Antecedentes del problema………………………………………………………….5
2.2 Base teórica………………………………………………………………………5 - 8
2.3 Hipótesis………………………………………………………………………………9
2.4Variables………………………………………………………………………………9
2.5 Operacionalización de variables………………………………………………9 - 12

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

3.1 Diseño de contrastación de la hipótesis………………………………………….13
3.2 Población y muestra…………………………………………………………………14
3.3 Materiales, técnicas e instrumentos……………………………………………….14
3.4 Métodos y procedimientos para la recolección de datos estadísticos…………14
3.5 Análisis de datos……………………………………………………………………..15

CAPÍTULO IV: ASPECTOSADMINISTRATIVOS

4.1 Cronograma de actividades…………………………………………………………17
4.2 Presupuesto………………………………………………………………………….17

Resumen
Conclusiones
Anexos
Bibliografía





























INTRODUCCIÓN
La desnutrición es la más común de las enfermedades en niñas y niños y de gran importancia ya que es considerada como uno de los principales problemas de salud pública,se ha detectado que los factores que contribuyen a la desnutrición son los hábitos o estilo de vida de las familias entre las causas más comunes, también a los deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional.
La desnutrición infantil al ser uno de los mayores problemas en países en vía de desarrollo se aumenta la tasa de mortalidad, al tener una malanutrición están expuestos a contraer más fácilmente enfermedades y esto provocaría la muerte, otros problemas que causa la desnutrición son las deficiencias en el desarrollo del niño a nivel psicomotriz, retraso en el desarrollo cerebral y deficiente capacidad intelectual.
Informarse de cómo afecta la desnutrición en el desarrollo y crecimiento de los niños y niñas, su origen a partir de lagestación, es de gran interés para seguir con su estudio y señalar lo importante que es para nuestra sociedad, ya que las niñas y niños son el presente y serán el futuro del país.
El presente trabajo está organizado en cuatro capítulos.
El primer capítulo trata el problema, la desnutrición infantil...