La Desvinculacion Profesional En Trabajo Social

UNA MIRADA A LA DESVINCULACIÓN PROFESIONAL COMO ASPECTO INELUDIBLE DE LA RELACIÓN DE AYUDA
Natalia Rodríguez Valladolid
Trabajadora Social
Palabras clave: relación de ayuda, desvinculación e intervención social

El objetivo central de esta comunicación es conceptualizar desde los paradigmas teóricos qué es la relación de ayuda, como relación especial, para centrarnos en una parte de estarelación que es el proceso de la desvinculación profesional como parte intrínseca a esta interacción profesional. La desvinculación la entenderemos como un aspecto ineludible y objeto fundamental de intervención desde el trabajador social para conseguir una praxis de calidad.
LA PERSPECTIVA FILOSÓFICA Y ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN DE AYUDA
Desde una perspectiva filosófica y antropológica,Hernández (2001) hablando de los principios ético-filosóficos del trabajo social y otras profesiones de ayuda, apoyándose en Martin Buber y en Gabriel Marcel entre otros, define al ser humano como un ser relacional en un triple sentido: en su relación consigo mismo, con los demás y con el universo, es decir, con el medio social, con los valores y normas sociales del contexto en el cual se desenvuelve.La relación que se establece entre usuario y trabajador social es, en primer lugar, una relación entre personas, además y como veremos, abarcará más que la propia relación entre dos personas; la relación será la propia característica del hombre. Y llegaremos a la vinculación profesional, entendida como un tipo de relación, como una relación especial dentro del contexto de la intervención.Consideramos al hombre en relación con el otro, como ser relacional, somos personas implicadas. Nuestra personalidad se forja a través de los demás, por lo que “el otro” forma parte de uno mismo. Desde la perspectiva dialógica se observan entonces dos polos en los que se realiza y no dos contraposiciones (el yo y el tú). Por lo que desde la concepción del vínculo no nos ata, no se establece una relaciónde dominio, el vínculo pierde sentido en cuanto que consideramos lo uno y lo otro independientemente entre sí, surge entonces el planteamiento de Hernández “ese tercero” que nace entre las personas y que hace que la relación entre las personas no sea de sujeto a objeto.
Desde esta concepción el trabajador social y el usuario mantienen una relación personal en un inicio, inherente a lacondición humana, para pasar a la relación profesional, con un objetivo delimitado y general que es la relación de ayuda.
DESDE LA PSICOLOGIA HUMANISTA
Otro paradigma que es oportuno mencionar es la "Terapia Centrada en el Cliente" o "Terapia Rogeriana", es una de las terapias más extendidas y reconocidas actualmente dentro de la Psicología Humanista. Fue desarrollada por el psicólogo Carl Rogers(1902-1987).
En sus obras, Rogers realiza una serie de planteamientos tendentes a esclarecer su posición frente al proceso terapéutico, la personalidad y la naturaleza humana. En dichos textos establece la siguiente hipótesis como eje de toda su concepción psicológica: "Que el individuo tiene la capacidad suficiente para manejar en forma constructiva todos los aspectos de su vida que potencialmentepueden ser reconocidos en la conciencia" (Rogers, 1972- 1978). En este contexto teórico, la ayuda es ayudar, entonces, más que solucionar es promover y facilitar, creando condiciones adecuadas para que se dé el impulso innato al crecimiento. No es sufrir por el otro, ni desvivirse por los demás negándose a sí mismos; no es hacer por los demás, sino inducir a que ellos hagan por sí mismos. En elcontexto del trabajo social, hablamos de movilizar hacia el cambio, el procurar que el usuario sea agente de su propio cambio y para ello en primera instancia tiene que ser consciente de la situación en la que se encuentra y segundo sentir que es necesario un cambio para aumentar su calidad de vida. Se trata de un enfoque no directivo, que ayuda a la persona a asumir las responsabilidades sobre sí...