La dicactica dela sciencias sociales

En el presente trabajo se propone establecer un cuadro, que pueda ayudar a situar el lugar que ocupa la Didáctica de las Ciencias Sociales que es el conjunto de las disciplinas de conocimiento.Creemos que éste es un asunto al que se le ha prestado hasta el momento muy poca atención pero que, a nuestro entender, va siendo hora de afrontarlo en profundidad. La didáctica se ha consideradotradicionalmente una rama de la pedagogía dedicado al estudio y al proceso de instrucción y la educación en clase, por ello hay 7 ámbitos problemáticos a desarrollar: 1.La determinación de los fines y losobjetivos de enseñanzas; 2. La descripción del proceso de enseñanza en su forma general y el descubrimiento de las leyes de ese proceso; 3.La derivación de principios de reglas para el trabajo delprofesorado en clase; 4.La concreción del contenido de la clase que el alumnado puede a asimilar para su desarrollo y las diversas actividades prácticas que debe realizar; 5.La formulación de losprincipios fundamentales de la Organización de la clase para conseguir que el alumno aprenda; 6.El análisis de los métodos que el profesorado ha de utilizar en la enseñanza y 7. La selección de los materialesque deben utilizarse en clase.
La didáctica del área enuncia criterios de lectura de las prácticas habituales de enseñanza y del curriculum que existe para una interpretación adecuada de lossentidos y lógicas que operan en las decisiones que toman los docentes en sus contextos específicos de actuación profesional.
La propuesta de la materia es meterse a las discusiones curriculares ydidácticas del área para sustentar la reflexión didáctica en una lectura de las prácticas de enseñanza considerando los problemas y las tendencias que allí se presentan con el propósito de hacer un espaciode la problemática del estado actual de la construcción del área de las ciencias sociales en cada nivel de la enseñanza escolar y en la reflexión didáctica.
Es así como entre profesor, alumno y...