La Diciplina Escolar

La disciplina escolar
Por Chris Watkins y Patsy Wagner
Perspectiva global del aula:
Es verdad, el aula es el lugar donde la mayor parte del tiempo se encuentra el maestro, y éste representa ungran papel en ella.
En cada situación los alumnos y los maestros pueden tomar papeles en distinta perspectiva, como el motivador y los activos, el moderador y los experimentadores, emisor y receptor,cada cual cumple un papel al respecto, ambos dejando a un lado lo que representan, tienen las armas para crear el ambiente del aula y cambiarlo, ya que dependiendo de ambos (alumno-maestro) su relación,su actitud, su disponibilidad, es como el ambiente se creará.
El aula es importante porque si se quiere comprender el comportamiento de los alumnos es necesario observarla, para hacer esos cambiossin dejar de lado la conducta del alumno que no se debe a la escuela ya que hay factores externos que contribuyen a ella, el control del aula no solo se le da la carga al maestro, él solo es unmediador para que este se dé (el control).
·En el aula siempre hay actividad tanto negativa como positiva. La energía que hay en el aula, las interacciones que se llevan dentro, juegos, trabajos,dinámicas y miles de cosas que hacen que el salón esté activo.
“la rutina”
Tiene sus beneficios y sus desventajas porque tal vez les ayude a memorizar pero a veces de la salir de la rutina hace que losalumnos les llame la atención el cambio hecho.
·Un punto importante es: que el alumno no aprende con solo estar escuchando al profesor, a veces experimentar, hacerlo participar hace que el aprendizajesea más significativo para él.
“El aula en un lugar público”
Yo creo que esto se refiere a como, la interacción de muchas personas en ella lo vuelve un lugar público.
Existen “grupitos” en el aula ycon esto se da más en los grupos con muchos números de alumnos, ¿a que se deberá esto? En mi opinión, como hay una gran diversidad de personas tal vez algunos de los caracteres de ellas choquen y...