La dictadura argentina de 1976 relacionado con la cultura

Páginas: 16 (3759 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2015

Proyecto de Investigación sobre Historia Reciente



Tema: Cultura y Educación durante la última dictadura cívico-militar en Argentina (1976 - 1983)

Profesora: María del Carmen García

Alumna: Florencia Piñeyrúa

Año: 2014






Marco Teórico
Durante el periodo de la Guerra Fría (1945 a 1989) tiene lugar la doctrina de la seguridad nacional, que hace referencia a ciertas medidas políticas deEstados Unidos en el exterior que tienden a que las fuerzas armadas de los países latinoamericanos modificaran sus metas y objetivos para dedicarse únicamente a garantizar el orden interno, con el fin de abolir ideologías, organizaciones o movimientos que, dentro de cada país, pudieran favorecer o apoyar al comunismo.
Plan Cóndor fue creado y financiado por Estados Unidos, quién también organizóel encuentro donde el 25 de noviembre de 1975 se estableció el Plan Cóndor en Santiago de Chile entre Manuel Contreras, el jefe de la DINA (policía secreta chilena), y los líderes de los servicios de inteligencia de Argentina (gobernada por Isabel Martínez de Perón), Bolivia, Paraguay y Uruguay (estos últimos bajo gobiernos de factos). Durante algunos lapsos de tiempo Perú, Colombia, Venezuela yEcuador también formaron parte de la Operación Cóndor. Estados Unidos hizo más que organizar aquel encuentro: la división de servicios técnicos de la CIA suministró equipos de tortura a Brasil y Argentina (entre otros) y ofreció conocimientos sobre el grado de shock que el cuerpo humano puede resistir.
El objetivo de esta coordinación de gobiernos de factos en el Cono Sur era compartir informaciónobtenida por los respectivos servicios de inteligencia; eliminar la actividad armada de las guerrillas comunistas; vigilar las fronteras para evitar que quienes estaban perseguidos pudieran exiliarse en los países vecinos. Además del traslado clandestino de detenidos extranjeros que eran reclamados por las autoridades respectivas de su país de origen.
Las acciones del Plan Cóndor se basaban en elseguimiento, vigilancia, detención, interrogatorios con tortura, traslados entre países y desaparición o muerte de personas consideradas por dichos regímenes como ¨subversivas del orden instaurado o contrarias al pensamiento político o ideológico opuesto¨.
Los militares argentinos llamaron a su gobierno Proceso de Reorganización Nacional, pero lo que en verdad impusieron fue una dictadura queejerció el terrorismo de Estado. El término anteriormente utilizado hace referencia a la forma de violencia política que implementa un gobierno, usando los recursos del Estado, buscando eliminar a los opositores al régimen y controlar a la población civil a través del terror. El objetivo con el que los militaron tomaron el poder por medio de las armas fue para terminar con un proceso político y socialque quería la transformación social en nuestro país. Las características específicas del terrorismo de Estado en la Argentina fue el uso de un nuevo método represivo: la desaparición sistemática de personas y el funcionamiento de centros clandestinos de detención (lugares donde mantenían cautivos a los secuestrados fuera de todo marco legal). Los organismos de derechos humanos calculan que hubo 30mil desaparecidos, la mayoría fue torturada en aproximadamente 340 centros clandestinos de detención, distribuidos en todo el país, y/o asesinada. La contextualización de la situación mundial, latinoamericana y argentina, nos ayudara a comprender los cambios que sufrió la cultura nacional en el lapso de tiempo que duro el gobierno de facto del 1976.
Con la dictadura comenzó un proceso deexclusión y de ejecución al arte y a la cultura de los artistas, escritores y pensadores argentinos. La etapa más trágica de nuestra historia reciente comenzó con la desaparición de personas y con ellas también obras de arte, literaturas, filósofos, escritores, actores, estudiantes, músicos o simplemente argentinos que pensaban diferente al régimen militar.

El Ministerio de Cultura y Educación: el...
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