La Dictadura Y El Estado Docente

Tres años duró la “Revolución de Octubre”, a la que sucedió el decenio de la dictadura del General Marcos Pérez Jiménez. Durante ese decenio 1948 - 1958 Venezuela experimentó un cambio notable, quese tradujo en la modernización urbana de las principales ciudades del país y la construcción de obras de interés al desarrollo industrial, minero y energético de la nación. Aumento significativamentela población total del país, de poco más de cuatro millones a más de siete millones; pero lo verdaderamente importante consistió en la inversión de la estructura poblacional a un 60% urbana.

En elplano educativo, la dictadura militar promulgaría cinco instrumentos legales que normarían y definirían la política educativa del Gobierno. En primer lugar la Promulgación por decreto del EstatutoOrgánico de Educación el 25 de mayo de 1949. La Constitución de 1953, la Ley de Universidades, el Reglamento Orgánico de las Universidades Privadas y la Ley de Educación de 1955.

El Estatuto retomaalgunos planteamientos de la Ley de Educación de 1940 (18). Los principios consagrados en este instrumento legal se vuelvan a la estructuración del sistema escolar por ramas, divididas en rural y urbana,y a los seis grados de la escuela en educación elemental y superior. Se retoma la concepción de la educación media y técnica planteada en la Ley de 1940.

En el Capitulo I de las DisposicionesGenerales del Estatuto Orgánico se señala que el “Estado Venezolano que armoniza la educación como proceso de desarrollo biológico y el desenvolvimiento mental del individuo. Como fines fundamentales, elEstado Venezolano asigna a la educación publica los de levantar progresivamente el nivel espiritual y moral de la nación venezolana, adiestrar a los ciudadanos para el desarrollo de sus capacidadesproductora, intelectual y física y fortalecer los sentimientos de cooperación nacional internacional”. Estos planteamientos se ampliaran en la Ley de Educación de 1955.

Una de las innovaciones...