La didáctica de Johan Heinrich Pestalozzi

La didáctica de Johann Heinrich Pestalozzi.
De este autor debemos resaltar su preocupación por fundamentar y construir un método didáctico adecuado y universal, así como su rechazodel libro de texto por considerarlo artificial.

Pestalozzi en su afán de fundamentar los principios didácticos en la realidad, poniendo el énfasis en la persona que aprende, no en loscontenidos, ni en el modelo de persona y sociedad a desarrollar.

Según Pestalozzi la redención de la humanidad puede efectuarse mediante la educación.

Pero la virtud no se educacon la palabra, sino con los cuidados que se dedican al niño y con las fuerzas que ellos hacen surgir. Esas fuerzas son las del corazón y la inteligencia.

1.- Se basa en suexperiencia con niños pobres a los que daba instrucción y proporcionaba el aprendizaje de un oficio.
Su propuesta pedagógica es principalmente una propuesta de educación popular.
2.- Proponíauna reforma completa de todas las instituciones de enseñanza para que propiciaran una educación más democrática.
3.- Perfeccionó los métodos de enseñanza de lectura, de lenguaje y decálculo.
4.- El principal objetivo era integrar a niños de escasos recursos a la vida social, a través de la enseñanza de un oficio.
5.- Pensaba que sus propios alumnos -a largo plazo-serían los educadores del mañana.
6.- El educador no era concebido como una figura autoritaria. En este sentido, el docente, debía estar al servicio de las necesidades del alumno.
7.-Una confianza muy grande en las capacidades del niño.
8.- La concepción de establecimiento escolar estaba muy ligada a la enseñanza del oficio: más que escuelas eran talleres.
9.- Elprincipal valor de su interés fue el de la educación igualitaria, es decir, poder educar a gente marginada.
10.- Confiaba plenamente en las virtudes de la educación popular.