La didáctica: disciplina pedagógica aplicada




1- Construye una definición propia, partiendo de la visión que consideras más adecuada.

Es una disciplina pedagógica aplicada centrada en el estudio de los procesos de enseñanza-aprendizajey comprometida con la solución de problemas prácticos. Tiene como finalidad aportar modelos, valores y enfoques adecuados para organizar decisiones educativas avanzar en el pensamiento base de lainstrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico (aplicación de la teoría a la práctica).

2- Diseña un mapa representativo del conjunto de disciplinas de la ciencia de la Educacióny justifica el espacio de la Didáctica.














Se sitúa en medio porque su función es enseñar los modelos y métodos adecuados para organizar la educación de los alumnos y asíconseguir un mejor aprendizaje de los diversos contextos.

3- ¿Cuál es el objeto característico de la didáctica? Amplíalo y justifícalo.

Su objeto es el proceso de enseñanza aprendizaje.; estáorientado al aprendizaje formativo, con la finalidad de capacitarles intercultural y socio-afectivamente y de promover en el profesorado la comprensión y compromiso integral con la complejidad personal ysocial al proceso. Sus componentes son el saber formativo y la práctica reflexiva. Alcanza 4 campos semánticos: currículo, enseñanza, instrucción y enseñanza-aprendizaje.

4- ¿Qué aporta la visiónartística a la Didáctica?

Implica al profesorado en la continua disciplina intercultural y sociocultural del artista, y plantea su enseñanza como una tarea inacabada, orientada po el continuoesfuerzo de enseñar lo mejor posible.

5- ¿Qué representa el esfuerzo intercultural para la elaboración de una nueva didáctica.

Necesita respuestas para la adaptación del proceso enseñanza-aprendizaje,a las cambiantes realidades que viven docente y estudiante, entendidos desde la apertura y el permanente reto de mejora integral de la comunidad de aprendizaje y de cada persona en ella implicada....