La Didáctica En La Enseñanza Del Derecho Para No Abogados

LA DIDACTICA EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PARA NO ABOGADOS


Mi interés particular de participar en este diplomado era precisamente adquirir técnicas y herramientas que me permitieran transmitirinformación o conocimiento sobre diversas áreas del derecho, en especial a personas que obedeciendo al llamado de su vocación o aptitudes individuales optaron por capacitarse o formarse en áreas deconocimiento centradas muchas veces en las matemáticas, ciencias naturales y/o a fines, en su mayoría ajenas, distantes y hasta opuestas a las ciencias sociales y puntualmente al derecho, del cualinclusive, podría decirse les causa total aversión de sólo mencionárselo y sienten que no tiene nada que ver con ellos ni con sus vidas.
Teniendo en cuenta la concepción del ius naturae (lo justo pornaturaleza) implícito está en el individuo, en su esencia y naturaleza cierta percepción primigenia, incluyendo el anhelo, de equidad y justicia, además de su conciencia como ser humano de los derechosinalienables que le cobijan por la sola razón de su existencia.
Precisamente desde este punto de partida en el que realizando las preguntas correctas a mis futuros y posibles estudiantes, detonandoun auténtico interés como seres que forman parte de una sociedad, recordándoles que son miembros de familia, empleados o empleadores, ciudadanos colombianos protegidos y obligados hacia el Estado através de una Constitución Política, etc; en el que empezando desde el hecho de su propio nacimiento, haciendo la trayectoria de su vida realizando actos de compra y venta consensuales y solemnes,adquiriendo obligaciones conyugales o maritales de hecho, derechos y deberes como padres o como hijos, tramitando documentos de identidad, etc, hasta llegar al momento de sus muertes con todos losefectos que ésta en sí misma implica, sin contar con los efectos ocasionados aún mucho tiempo después de ella (un proceso de sucesión dependiendo su complejidad puede llegar a tardar varios años hasta...