La Did Ctica En El Tercer Milenio

LA DIDÁCTICA EN EL III MILENIO.


Debido a la globalización del mundo surgen una serie de problemas en la sociedad donde el docente juega un papel fundamental en esta temática, ya que debe educaral colectivo en general, lo cual se ha convertido en un desafío sin precedentes.
Por tanto la educación en la formación de las nuevas generaciones debe responder asertivamente a los requerimientos delnuevo milenio. Es por esto que el docente juega un papel importante en esta era, esto quiere decir que debe ser innovador, motivador, investigador y estar a la altura de las situaciones que sepresentan dentro y fuera del aula de clases para así lograr un aprendizaje significativo en la población.
El aprendizaje cooperativo; según Ovejero, se define como "una técnica educativa para mejorar elrendimiento y potenciar las capacidades tanto intelectuales como sociales de los estudiantes"
El trabajo cooperativo, se da entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizaractividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros.
LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO.
Algunas estrategias de aprendizaje cooperativo:
Existen algunas estrategiasconocidas que pueden utilizarse con todos los estudiantes para aprender contenidos (tales como ciencias, matemáticas, estudios sociales, lengua y literatura, e idiomas extranjeros). La mayoría de estasestrategias son especialmente efectivas en equipos de cuatro integrantes:
En ronda, Mesa redonda, Enumérense, Rompecabezas por equipos, Hora del té
TRABAJO COOPERATIVO EN ENTORNOS VIRTUALES.
El trabajocooperativo en entornos virtuales no sólo implica la utilización de herramientas tecnológicas como correo electrónico, foros de discusión (espacios de debate virtual), o intercambios sincrónicos enlínea (chat) sino que promueve modos específicos de “aprender” y un ambiente pedagógico singular, en el que se enlaza y articula el conocimiento distribuido en cada uno de los actores (estudiantes y...