La Didactica y su Importancia







INTRODUCCIÓN

La Didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación.









LA DIDACTICA Y SU IMPORTANCIA

Etimología
Se deriva del griego DIDASKEIN y TECNEque significa ARTE DE ENSEÑAR. La didáctica es el conjunto de técnicas y métodos que realiza la práctica o desarrollo del aprendizaje e indica los procedimientos de la enseñanza y las técnicas de motivar y encauzar con naturalidad el aprendizaje de los alumnos o alumnas. La didáctica constituye el conjunto de normas, procedimientos, técnicas y métodos.
La didáctica proporciona al maestro omaestra las herramientas necesarias para transmitir el mensaje a los o las estudiantes.
La didáctica es la teoría general de la enseñanza que procesa los contenidos en las diferentes áreas del conocimiento. Indica la forma de entrega y conducción del aprendizaje de los niños y niñas.
La didáctica como rama de la pedagogía se ocupa de las realizaciones de la regla y principios de las ciencias de laeducación.
Como arte requiere de delicadeza, esmero y dedicación para poder lograr un aprendizaje efectivo y exitoso en los educandos.
Para lograr este éxito la enseñanza debe ser dirigida por un maestro o maestra que siente AMOR por su trabajo, especialmente en la tarea de enseñar, que tenga una personalidad humana, definida, equilibrada y responsable, para poder comprender y encauzar lapersonalidad de los alumnos o alumnas.
La didáctica, además de su aportación científica, psicológica y pedagógica orienta a la y al docente para que pueda apoyarse en la constante observación de los alumnos y las alumnas. Debe observar principalmente la forma en que las y los estudiantes aprenden con mayor facilidad, tomando en cuenta sus diferencias individuales, físicas, emocionales, sociales,espirituales, el ambiente natural y sociocultural de cada uno de ellos y ellas.
El maestro o maestra necesita ser muy reflexivo para poder analizar y resolver situaciones de enseñanza-aprendizaje que se le presenten en el aula.
Debe tener una relación directa con otras y otros docentes para conocer la labor que cada uno de ellos y ellas realiza en su aula, y poder tomar ideas que le servirán paramejorar su trabajo docente.
La didáctica comprende los fines y objetivos del proceso de enseñanzas-aprendizaje, los principios del aprendizaje, los contenidos, la forma de organizar el aula, los medios, procedimientos, técnicas y métodos de enseñanza.
La didáctica aplica los conocimientos teóricos de la educación y la instrucción al proceso de enseñanza-aprendizaje que se realiza en el salón declases. La didáctica sólo se domina y especializa a medida que se aceptan los retos que se tienen en la labor educativa y que se presentan durante el ciclo escolar en los diferentes niveles educativos.
La didáctica en la actualidad requiere de acción y dinamismo en el proceso de aprendizaje del educando. El aprendizaje en el niño o niña entra por todos los canales o vías de acceso de la persona.
Laescuela nueva busca la forma de estimular los intereses e ideales de los estudiantes para que puedan ser interiorizados y el aprendizaje en ellos sea permanente.
El aprendizaje de los y las alumnas debe encauzarse a través de juegos, dinámicas y técnicas que les favorezcan.
La educación actual proporciona directrices que se aplican según las necesidades de los niños y las niñas.
La nuevadidáctica podrá seguir practicando muchos de los principios de la antigua didáctica, como podrá desechar otros modernos que no resulten eficaces en el desarrollo de los aprendizajes. El maestro o maestra no ha de hacer caprichosamente tales decisiones, sino que tendrá razones científicas que justifiquen la adopción o abandono de las técnicas de aprendizaje.
Actualmente la preparación pedagógica de los...