La didactica

ESTRUCTURA INTERNA DE LA DIDACTICA

La didáctica es la ciencia pedagógica que tiene por objeto de estudio las leyes, regularidades, principios, estructura,planeamiento y desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. Es un proceso porque ocurre de manera sistemática y progresiva, por etapas ascendentes, cada una de lascuales está marcada por cambios cuantitativos, que conducen a cambios cualitativos en los alumnos, en los aspectos cognitivos, afectivos y conductuales.
Es la teoríageneral de la enseñanza, pues ella se encarga de elaborar los principios de carácter general válidos para todas las asignaturas.

El objeto de estudio de la didáctica:
• Seencarga del proceso docente educativo o proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Este proceso comprende la actividad del maestro = enseñar y la actividad del alumno =aprender.
• El proceso de enseñanza y aprendizaje no puede ser caótico ni asistémico porque el encargo social de la enseñanza es formar el pensamiento científico y la personalidaddel hombre, que la sociedad en determinado momento histórico, le encarga a la escuela.
• La didáctica, esencialmente se encarga de los procesos instructivos y educativosque se desarrollan en la escuela.
• La instrucción = conjunto de conocimientos y procedimientos científicos elaborados por las generaciones precedentes, impartidos por losdocentes y reconstruidos y asimilado por los estudiantes mediante el proceso de aprendizaje.
• La educación tiene que ver con la parte humana y de los valores que lepermiten al estudiante formar y desarrollar actitudes políticas y éticas derivadas de los conocimientos y procedimientos para alcanzar los fines sociales propuestos por el Estado.