La Didactica

La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Se la considera receptora y/o heredera de un sinnúmero de influencias de otras disciplinas; esto es una característica propia y altamente positiva debido a que demuestra que se trata de un campo disciplinario que no se haaislado del movimiento general de las ciencias en las diferentes épocas y fue construida en un marco de relevancia teórica. Por lo que, gracias a ellas, la didáctica ha podido generar un corpussignificativo de conocimiento.
La didáctica constituye un campo cuya demarcación no es clara. Existen todavía diferentes posturas acerca de la existencia de esta disciplina. Según una tradicióneuropea la didáctica existe como teoría de la enseñanza y según la tradición norteamericana, ésta se confunde con la psicología educacional. La autora Alicia Camilloni hace referencia a que éste es unfenómeno interesante de estudiar, ya que hoy en día esa cuestión revela la necesidad de reconstruir el campo disciplinar.
La didáctica comienza a convertirse en una disciplina científica en el momento enque se apoya en la psicología. Según el texto De Herencias, deudas y legados, el objeto de estudio que tomó interés en la construcción del campo del estudio de la didáctica fue la teoría delCurriculum; “… el mismo abarcaba desde los planes y programas (…), las condiciones organizativa y materiales de las instituciones (…), el ambiente y los recursos de enseñanza y las prácticas que sedesarrollan en la enseñanza.” 1
El objeto de estudio de la didáctica es la enseñanza. “La enseñanza como proceso diferenciado del aprendizaje se convierte en objeto propio de conocimiento de estadisciplina”2. Puede definirse como un intento de alguien de transmitir cierto contenido (concepto, conducta, norma, etc.) a otro alguien. Este proceso es complejo. Es una relación ontológica no...