la Didactica

La didáctica le concierne abordar la globalidad y la complejidad del proceso de enseñanza- aprendizaje de modo que contribuya al desarrollo de adecuadas intervenciones pedagógicas, es decir, que losprocesos de estudio e intervención didáctica constituyen un objeto complejo en el cual interactúan variables pedagógicas, sociológicas, psicológicas, personales, interpersonales, entre otros.Dependiendo de la forma que se presenten estos procesos, se dará una tendencia de la Formación Docente que reconoce al docente como un profesional práctico- reflexivo. En consecuencia, el alumno enformación debe adquirir una preparación que estimule el desarrollo de ciertas actitudes de apertura, y de indagación constante y deliberativa, al mismo tiempo que lo capacite para intervenir de maneraapropiada en el proceso instruccional y construir creativamente soluciones a los problemas que en la práctica cotidiana debe enfrentarse.

Es por ello, que la Escuela de Educación de la UniversidadCentral de Venezuela ajustándose a la filosofía de la educación actual y las necesidades de la sociedad que exige la formación de un docente investigador, analítico, creativo y critico cree convenientedarle un mayor alcance al contacto que pueda tener su alumno con diferentes situaciones de la realidad educativa, a través de la realización de actividades que tengan significativo práctico en la cátedraPrácticas de Didácticas, la cual comprende un conjunto de actividades de formación integral que vincula la teoría con la práctica y el estudio con el trabajo. Todo esto con el propósito de que losestudiantes demuestren las destrezas conceptuales y técnicas necesarias para desenvolverse con efectividad, asegurando un adecuado desempeño profesional.

De esta manera, a medida que el alumnovaya alcanzando un dominio de la educación total del hombre y de su realidad educativa, podrá alcanzar además, experiencias significativas de su misma realidad como educador; mediador del saber,...