La Didactica
Páginas: 2 (496 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULA PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
DEEDUCADORES Y EDUCADORAS
SECCION:703SEMESTRE: V
INTEGRANTE:DAIRELYS VILLARREA
PROF: YESENIA ADJUNTA
LA DIDACTICA
La didáctica es una disciplina inclinada de diferentes maneras al campo práctico de la enseñanza, que produce unagama variable de conocimientos y que abarca principios teoricos, reglas prácticas y estrategias articuladas de distinta índole
Tipos de didácticas
* Didáctica general, aplicable a cualquierindividuo. Sin importar el ámbito o materia.
* Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo.
* Didáctica especial o específica, que estudia los métodosespecíficos de cada materia.
Características de la didáctica
Una de las principales característica de la educación corporativa, que la distingue de la educación tradicional, es la posibilidad deadoptar una didáctica diferencial. Las características del público discente pueden ser conocidas al detalle.
Una situación de enseñanza puede ser observada a través de las relaciones que se «juegan»entre tres polos: maestro, alumno, saber, por que se analiza:
* La distribución de los roles de cada uno.
* El proyecto de cada uno.
* Las reglas de juego: ¿qué está permitido?, qué es loque realmente se demanda, qué se espera, qué hay que hacer o decir para demostrar que se sabe.
Modelos de la didáctica
* El modelo llamado «normativo», «reproductivo» o «pasivo» (centrado en elcontenido). Donde la enseñanza consiste en transmitir un saber a los alumnos. Por lo que, la pedagogía es, entonces, el arte de comunicar, de «hacer pasar un saber».
* El maestro muestra lasnociones, las introduce, provee los ejemplos.
* El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica.
* El saber ya está acabado,...
MINISTERIO DEL PODER POPULA PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
DEEDUCADORES Y EDUCADORAS
SECCION:703SEMESTRE: V
INTEGRANTE:DAIRELYS VILLARREA
PROF: YESENIA ADJUNTA
LA DIDACTICA
La didáctica es una disciplina inclinada de diferentes maneras al campo práctico de la enseñanza, que produce unagama variable de conocimientos y que abarca principios teoricos, reglas prácticas y estrategias articuladas de distinta índole
Tipos de didácticas
* Didáctica general, aplicable a cualquierindividuo. Sin importar el ámbito o materia.
* Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo.
* Didáctica especial o específica, que estudia los métodosespecíficos de cada materia.
Características de la didáctica
Una de las principales característica de la educación corporativa, que la distingue de la educación tradicional, es la posibilidad deadoptar una didáctica diferencial. Las características del público discente pueden ser conocidas al detalle.
Una situación de enseñanza puede ser observada a través de las relaciones que se «juegan»entre tres polos: maestro, alumno, saber, por que se analiza:
* La distribución de los roles de cada uno.
* El proyecto de cada uno.
* Las reglas de juego: ¿qué está permitido?, qué es loque realmente se demanda, qué se espera, qué hay que hacer o decir para demostrar que se sabe.
Modelos de la didáctica
* El modelo llamado «normativo», «reproductivo» o «pasivo» (centrado en elcontenido). Donde la enseñanza consiste en transmitir un saber a los alumnos. Por lo que, la pedagogía es, entonces, el arte de comunicar, de «hacer pasar un saber».
* El maestro muestra lasnociones, las introduce, provee los ejemplos.
* El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica.
* El saber ya está acabado,...
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