La Didáctica Entre Las Ciencias De La Educación Y Ámbitos De La Intervención Didáctica

Actividad Núm. 1 Carolina Muñiz Moreno
LA DIDÁCTICA ENTRE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y ÁMBITOS DE LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.
El aspecto teórico de la didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre losprocesos de enseñanza y de aprendizaje. Mientras que su aspecto práctico consiste en la aplicación de aquellos conocimientos, en la intervención efectiva en los procesos reales de enseñanza-aprendizaje
Teoría>práctica>teoría Práctica>teoría>práctica
La teoría y la práctica se necesitan mutuamente en la didáctica.
La didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformadora de la realidad.Métodos y técnicas

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MÉTODO.
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Latín meta = meta.
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Hodos = camino.
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Camino para llegar a un lugar determinado.
Método de enseñanza. El término método se utiliza para designar aquellosprocesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento, o bien modelos de orden filosófico, psicológico, de carácter ideológico, etc.
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Didácticamente: camino para alcanzar los objetivos estipulados en el plan de enseñanza.
“Manera de conducir el pensamiento y las acciones para alcanzar la meta preestablecida”.-------------------------------------------------
TÉCNICA.
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Del griego: technicu y del latín technicus que significa relativo al arte. Simplificando quiere decir cómo hacer algo.
Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir losobjetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
Así pues el método indica el camino y la técnica como recorrerlo.

La metodología de la enseñanza:
“Es el conjunto de procedimientos didácticos expresados por sus métodos y técnicas deenseñanza tendientes a llevar a buen término la acción didáctica, lo cual significa alcanzar los objetivos con un mínimo de esfuerzo y un máximo de rendimiento”.
TIPOS DE MÉTODOS.
* En cuanto a la forma de razonamiento:
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1. Deductivo: de lo general a lo particular. La técnica expositiva generalmente sigue este método.-------------------------------------------------
Existe una gran cantidad de técnicas didácticas, al igual que existen diferentes formas de clasificarlas. La técnica incide por lo general en una fase o tema del curso que se imparte pero puede ser también adoptada como estrategia si su diseño impacta al curso en general.
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El concepto de técnica didáctica suele tambiénaplicarse mediante términos tales como estrategia didáctica o método de enseñanza, por lo que es importante establecer algunos marcos de referencia que permitan esclarecerlos.
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2. Inductivo: se presenta el estudio de casos particulares sugiriendo que se descubra el principio general que los rige. La técnica del redescubrimiento se inspira en lainducción.
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3. Analógico: va de lo particular a lo particular. Se puede usar para hacer analogías entre el reino vegetal y el animal.

* En cuanto a la coordinación de la materia:
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1. Lógico: cuando los datos se presentan en orden de antecedente y consecuente, de lo simple a lo complejo, más...