La didáctica

La Didáctica es una ciencia de la educación distinguida por ser de carácter práctico, normativo y decisional. Está centrada en dos dimensiones fundamentales: la enseñanza y el aprendizaje, las cualesson el objeto de su estudio.
En este sentido, la didáctica consiste en el arte de comunicar, de transmitir un saber; asimismo, de aprender, imitar, ejercitar, construir. Ya que, estudia, analiza,comprende, interviene y transforma los procesos de enseñanza-aprendizaje para que logren ser rápidos y eficaces, centrándose en la interacción docente-alumno. Es decir, que contempla tanto la actividaddel educador como la del educando con el fin de que el mismo logre obtener una formación intelectual, optimice su aprendizaje, se integre a la cultura y se desarrolle de manera personal.
Ladidáctica se clasifica en tres tipos: general, diferencial también llamada diferenciada y especial o específicas.
La didáctica general es la parte fundamental y global, se ocupa de los principios generales ynormas para dirigir los procesos de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos. Estudia los elementos comunes de la enseñanza, ofrece modelos descriptivos, explicativos e interpretativosaplicables a la enseñanza y analiza de forma crítica tanto las corrientes del pensamiento didáctico como las tendencias contemporáneas que prevalecen en la enseñanza. Es decir, que la didáctica generalno estudia diferenciaciones entre sujetos o materias.
Por su parte, la didáctica diferencial, se aplica en situaciones variadas de edad o características de los sujetos, en otras palabras toma encuenta la evolución y características de un individuo.
Además, la didáctica especial se refiere a la aplicación de las normas didácticas generales en el ámbito preciso de cada disciplina o materia deestudio. En la actualidad es designada también como especial en vista que existe una didáctica para cada área, por ejemplo: didáctica de la matemática, didáctica de la expresión musical, didáctica...