LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA

LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA
LA VALORACIÓN DE LO CIENCIA
ÉL PROBLEMA DE LA NEUTRALIDAD DE LO CIENCIA

LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA
El progreso de la ciencia a lo largo de la historia hademostrado
que los seres humanos tienen una capacidad propia para adquirir
conocimientos del mundo natural y de la sociedad en la que
viven, conocimientos que permiten comprender su entorno ytambién transformarlo.
La ciencia incluye valores y normas, costumbres y hábitos,
destrezas prácticas, instituciones que en conjunto se dirigen hacia
un fin común: la búsqueda del conocimiento.

LADIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA
La ciencia no es nunca un conjunto de verdades definitivas, sino
más bien de hipótesis fundadas en observaciones y
razonamientos.

Las afirmaciones que hace laciencia sobre el mundo son más
seguras, más confiables y más objetivas que las de la experiencia
común sólo porque son más rigurosas y metódicas.

LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA
Por ello, locontrario a la ciencia son los dogmas o sea, aquellas
afirmaciones que se basan en una autoridad y no en
razonamientos y argumentos.

El valor principal que rige a la actividad científica es, portanto, la
verdad.

LA VALORACIÓN DE LO CIENCIA
Así pues lo que hacen los científicos repercute necesariamente en
la sociedad, pues la ciencia no está aislada del resto del contexto
social; por elcontrario, se encuentra también determinada por
diversos factores sociales, políticos, económicos y militares.

LA VALORACIÓN DE LO CIENCIA
De acuerdo con el filósofo español Javier Echeverría,para
comprender qué es la ciencia y para evaluarla de una manera más
íntegra debemos analizar los cuatro contextos en los que se
desarrolla:
a) contexto de enseñanza y difusión.

b) contexto deinnovación.
c) contexto de evaluación (o de valoración).

d) contexto de aplicación.

ÉL PROBLEMA DE LA NEUTRALIDAD DE LO CIENCIA
Durante mucho tiempo se consideró que la ciencia era una...