"La Dimensión Técnico-instrumental en Trabajo social

Conceptos e ideas clave en la obra de Mary Ellen
Richmond y la vigencia actual de su pensamiento
Key concepts and ideas in the work of Mary Ellen Richmond
and the currency of her thought
Bibiana TRAVI
Universidad Nacional de Luján Argentina
bibiana.travi@gmail.com

Recibido: 19/05/2011
Revisado: 19/05/2011
Aceptado: 05/06/2011
Disponible on line: 29/09/2011

Resumen
En este trabajose presentan resultados de más de diez años de investigación histórico-disciplinar1. Su objetivo es
dar visibilidad a conceptos e ideas clave desarrolladas por Mary Ellen Richmond, presentes en las obras Diagnóstico Social (1917) y Caso Social Individual (1922), y analizar su vigencia actual. Partimos de la hipótesis que el
Trabajo Social desde su inicio ha planteado una serie de fundamentosteóricos que orientaron los modos de «comprender» y de «intervenir».
Sostenemos que ciertas nociones ampliamente utilizadas hoy en el campo disciplinar no son «nuevas», y que constituyeron la base del esquema teórico-conceptual articuladas entre sí en una coherente relación con una concepción de la ciencia «comprensivista», inspiradas en valores humanistas democráticos, el pragmatismo filosófico yel interaccionismo simbólico desarrollados principalmente por John Dewey y George H. Mead.
Los principales conceptos e ideas a analizar aquí son: las diferencias individuales, complejidad, diversidad y apertura del yo. Sin embargo debido al entramado conceptual que presenta la autora, también se hará referencia a la relación teoría-práctica, la relación individuo-sociedad, la igualdad social y lacontribución del Trabajo Social a la
democracia, entre otros.
Palabras clave: conceptos, ideas, Richmond, diversidad, complejidad.
Abstract
This work presents the results of more than ten years of historical/professional research. Its objective is to cast light
on concepts and ideas developed by Mary Ellen Richmond, which can be found in the books Social Diagnosis
(1917) and What is SocialCase Work (1922), and to analyze their current validity. We work from the hypothesis
that, since its beginnings, Social Work has raised a series of theoretical concepts that have oriented the ways of
«understanding» and of «intervening».
We argue that certain notions widely used in the professional field today are not «new», and that they have constituted
the basis of the theoretical andconceptual framework articulated among them in a coherent relationship with a
conception of the comprehensive social science, inspired in humanistic democratic values, the philosophical
pragmatism and the symbolic interactionism developed mainly by John Dewey and George H. Mead.
The main concepts and ideas to be analyzed here are: individual differences, complexity, diversity and «the wider
self».Due to the conceptual framework presented by the author, however, this study will also refer to the relationship
between theory and practice, the relationship between individual and society, social equality, and the contribution
of Social Work to democracy, among others2.
Keywords: concepts, ideas, Richmond, diversity, complexity.
Referencia normalizada: Travi, B. (2011). «Conceptos e ideasclave en la obra de Mary Ellen Richmond y la vigencia actual de su pensamiento». Cuadernos de Trabajo Social, 24: 57-67.
1
En el marco del Programa de Investigación en Trabajo Social, Dpto. de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Luján. Retoma como base los avances de la tesis del doctorado en Epistemología
e Historia de la Ciencia (UNTREF) y la ponencia presentada por autora en el IVEncuentro de Investigadores en Trabajo Social (GIITS), Buenos Aires, 2011.
2
Elaborado por el profesor Sebastián Seisdedos, Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de
Córdoba.

Cuadernos de Trabajo Social
Vol. 24 (2011): 57-67

57

ISSN: 0214-0314
http://dx.doi.org/10.5209/rev_CUTS.2011.v24.36855

Bibiana Travi

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