LA DINAMICA DEL PONCHO

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TECNOLOGÍA 2







PLANEACIÓN BLOQUE 5

TECNOLOGÍA 2°




PROFRA. OLGA LARA TIRADO




 
PLANEACION DE CLASE BLOQUE 2
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 13
“HEROES DE CHAPULTEPEC” 2° GRADO GRUPO B TOLUCA, MÉXICO
BLOQUE 5
TEMA 1 Proyecto de diseño
• Características del proyecto de diseño
PROPÓSITOS • Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criteriosde ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño.
• Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, teniendo en cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
• Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su evaluación y mejora.
APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño.
•Implementan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto.
• Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
TEMAS Y SUBTEMAS • Los procesos fabriles y la delegación de funciones
• Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo de los proyectos
• El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño
CONCEPTOS RELACIONADOS • Sistema máquina producto, Procesos fabriles,planeación, gestión, proyecto, diseño, ergonomía, estética, Diseño, Cambio técnico, Toma de decisiones, Necesidades e intereses, Función técnica, Estética, Ergonomía, Aceptación social y cultural.








SECUENCIA
1. Se solicita a ,los alumnos investigar los conceptos que habrán de manejarse durante el desarrollo del tema.
2. Representan gráficamente las fases de un proceso técnico de carácterfabril.
3. Proponer el desarrollo del proyecto de diseño considerando la implementación de procesos de carácter fabril.
4. Elegir, en grupo, temas para el desarrollo del proyecto de diseño del énfasis de creación artesanal, de acuerdo con intereses del alumno y posibilidades del entorno. Comentar grupalmente las alternativas para la elección de tema del proyecto.
5. Representar gráficamentelas etapas del proyecto.
6. Analizar el papel del diseño en la resolución de problemas por medio de proyectos.
7. Elaborar una tabla que describa y ejemplifique los criterios de diseño para el desarrollo del proyecto de creación artesanal.
8. Analizar, en equipos, los criterios de diseño: necesidades e intereses, funcionalidad, ergonomía, aceptación cultural, en qué consisten y su influencia enla toma de decisiones.
9. Identificar y caracterizar situaciones susceptibles de mejora y aplicar el método de proyectos para la resolución de problemas, en cuyas alternativas de solución se incorporen los criterios del diseño.
10. Crear diseños de productos artesanales, con base en su funcionalidad, viabilidad, utilidad social, estética del objeto y de acuerdo con la identidad cultural y latradición artesanal local. Se sugiere el uso de software de diseño.















PLANEACION DE CLASE BLOQUE 2
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 13
“HEROES DE CHAPULTEPEC” 2° GRADO GRUPO B TOLUCA, MÉXICO
BLOQUE 5
TEMA 2 Proyecto de diseño
• Proyecto de diseño
PROPÓSITOS • Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo delproyecto de diseño.
• Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, teniendo en cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
• Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su evaluación y mejora.
APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño.
• Implementan las fases del proceso de diseño para larealización del proyecto.
• Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
TEMAS Y SUBTEMAS • Los procesos fabriles y la delegación de funciones
• Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo de los proyectos
• El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño
CONCEPTOS RELACIONADOS • Diseño, Procesos técnico, Proyecto, Fases del proyecto, Modelación, Simulación, Prototipo...