La Discapacidad Como Problema Social

LA DISCAPACIDAD COMO PROBLEMA SOCIAL: La disc. Es un fenómeno social objetivo y aún visible. Está constituido básicamente por una situación de menoscabo físico, psíquico o sensorial que afecta a personas concretas.
La realidad social de la discapacidad en un obj. susceptible de estudio y conocimiento como cualquier otra parcela de lo real. La disc. no es sólo un fenómeno, sino too. un problem. ylas intervenciones sobre él son muy mejorables.

DISCAPACIDAD O DESVENTAJA: Es hacer referencia a posibilidades limitadas en el desarrollo humano. Y esa limitac. No está dada por las carencias (físicas, mentales o de otro tipo) de quién está impedido, sino tamb. Por la misma comunidad a la que pertenece por tanto y en cuanto no siempre ofrece medios alternativos de superación y/o promoción.Los impedidos son ciudadanos comunes que experimentan dificultades especiales para lograr la satisfacción de sus nec. Humanas ordinarias.

PROBLEMA SOCIAL: suscita malestar generalizado y que aparecen como una fuerza “desorganizadora” que opera sobre las personas o sociedades.
Los problemas sociales constituyen una condición que afecta a un Nº importante de personas, de modo consideradoinconveniente y que debe corregirse mediante la acción social colectiva.

*INTEGRACIÓN: es lo opuesto al aislamiento, a la segregación y al a marginación de las personas “minusválidas” No implica mera tolerancia, sino que incluye el empeño de convertir a las personas con disc. En sujetos a título pleno.

*NORMALIZACIÓN: involucra esfuerzos tendientes a su rehabilitación integral, utilizando todoslos medios disponibles para acercarlos lo más posible a una marco de vida normal.

*INCAPACIDAD: toda restricción o pérdida (causada pro un defecto) de la capac. Para llevar a cabo una act. del modo y en la medida en que se consideran normales en un ser humano.


MODELO TRADICIONAL:

A las personas con disc. Las denominaban “deformes” “inválidas” “lisiadas” eran consideradas expresión delmal o manifestación de lo sagrado, tanto que en muchos casos eran aislados, eran obj. de eliminación: el lisiado, el deforme, el enfermo de lepra, el ciego mendicante, pasaron a ser pobres obj. de caridad, junto con los inocentes. y retrasados.
En el surgimiento de estados modernos en los s. xv y xvi el poder absoluto de los centros pasó a manos del estado. Surgen hospitales, en los que con lallegada de la ilustración, se les asignó a los pobres e inútiles un nuevo puesto, el de “sujetos de asistencia”; el neopositivismo del s. xix añadió: “el suj. de asistencia” y se volvió “suj. de probl.” Objeto de estudio” psico-médico-pedagógico”. Fue considerado individuo no apto.





MODELO DE REHABILITACIÓN:

Las condiciones generadas por la 1º g. mundial, la necesidad de utilizar acuántos podían trabajar durante la 2º guerra, hicieron que se otorgara un papel preponderante a
la rehabilitación y sobre todo la rehabilitación profesional. Las pers. con limitac. dejaron de ser una carga para la soc.
Comenzó a emplearse la acepción médica de “rehabilitación” definida como: la recuperación de lo que se había perdido e identificación del problema. del indiv. que presenta unadeficiencia. La solución aquí se trata de realizar el abordaje del probl. por parte de un equipo de prof. Especialistas, quiénes deben planificar los servicios de rehabilitación funcional que el paciente requiera.
Desde entonces, la terapéutica ha ido incorporando en su propio quehacer todos los postulados m
Métodos y técnicas rehabilitadotes.

MODELO CLÍNICO DE ENFERMEDAD:ETIOLOGÍA****SÍNTOMAS Y SIGNOS****ENFERMEDADES O TRASTORNOS

Desarrolla el estudio de las enfermedades a partir de la Etiología (orígen, incidencia) Se ocupa de los síntomas (manifestación de una alteración) y signos que ha objetivizado de los síntomas como inicio de enf.

MODELO DE ENF. TOMANDO EN CUENTA LAS CONSECUENCIAS:

DEFICIENCIA****DISCAPACIDAD****MINUSVALÍA
(Exteriorización) (Objetivación)...