La Disciplina En El Aula
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2011
LA DISCIPLINA EN EL AULA
INTRODUCCIÓN
La disciplina es un conjunto de normas orientadas al control, la obediencia, la autoridad, el comportamiento y el orden.
La disciplina hoy en día se manejade forma muy distinta a épocas anteriores puesto que el maestro era la gran autoridad y podía ejercer cualquier castigo en sus alumnos ya que la disciplina fue excesivamente rígida.
En las escuelases donde se deben tener normas y exigir su cumplimiento para lograr el trabajo armónico entre otras cosas.
DESARROLLO DEL TEMA
La disciplina en el aula es importante, las normas deben serpropuestas, aceptadas y cumplidas por maestros y estudiantes para facilitar el logro de los objetivos educativos. Sin ellas difícilmente se alcanzan aunque en la familia también se logra suaprendizaje.
Pero no es tan fácil cumplirlas: la naturaleza humana, y más la de los niños y jóvenes, tiende a pasar por encima de ellas: no las desea; tiende a desobedecerlas, aunque sean lógicas yrazonables. Es que, con frecuencia, los estudiantes desconocen su importancia para una adecuada convivencia y no en pocos casos porque tienen otros intereses.
La manera cómo perciben y representan losproblemas de disciplina profesores y alumnos es una de las claves que explica lo que es en realidad y cómo se vive la disciplina en el aula. Nuestro estudio se propone analizar las discordancias entre laspercepciones declaradas por profesores y alumnos sobre cuáles son y cómo se tratan los conflictos de disciplina en el aula. Con este propósito se han recogido datos de una muestra de 1.389estudiantes y sus 170 docentes de E.S.O. sobre sus respectivas percepciones acerca del tema. Los resultados ponen de manifiesto diferencias significativas, aunque moderadas, en la percepción de comportamientoscastigados. Pero dichas diferencias se acentúan al considerar el tipo de intervención realizada por los profesores.(Badía Ma. Del Mar)
Los profesores que no tienen experiencia en el ejercicio de...
INTRODUCCIÓN
La disciplina es un conjunto de normas orientadas al control, la obediencia, la autoridad, el comportamiento y el orden.
La disciplina hoy en día se manejade forma muy distinta a épocas anteriores puesto que el maestro era la gran autoridad y podía ejercer cualquier castigo en sus alumnos ya que la disciplina fue excesivamente rígida.
En las escuelases donde se deben tener normas y exigir su cumplimiento para lograr el trabajo armónico entre otras cosas.
DESARROLLO DEL TEMA
La disciplina en el aula es importante, las normas deben serpropuestas, aceptadas y cumplidas por maestros y estudiantes para facilitar el logro de los objetivos educativos. Sin ellas difícilmente se alcanzan aunque en la familia también se logra suaprendizaje.
Pero no es tan fácil cumplirlas: la naturaleza humana, y más la de los niños y jóvenes, tiende a pasar por encima de ellas: no las desea; tiende a desobedecerlas, aunque sean lógicas yrazonables. Es que, con frecuencia, los estudiantes desconocen su importancia para una adecuada convivencia y no en pocos casos porque tienen otros intereses.
La manera cómo perciben y representan losproblemas de disciplina profesores y alumnos es una de las claves que explica lo que es en realidad y cómo se vive la disciplina en el aula. Nuestro estudio se propone analizar las discordancias entre laspercepciones declaradas por profesores y alumnos sobre cuáles son y cómo se tratan los conflictos de disciplina en el aula. Con este propósito se han recogido datos de una muestra de 1.389estudiantes y sus 170 docentes de E.S.O. sobre sus respectivas percepciones acerca del tema. Los resultados ponen de manifiesto diferencias significativas, aunque moderadas, en la percepción de comportamientoscastigados. Pero dichas diferencias se acentúan al considerar el tipo de intervención realizada por los profesores.(Badía Ma. Del Mar)
Los profesores que no tienen experiencia en el ejercicio de...
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