La Disciplina Escolar

LA DISCIPLINA ESCOLAR
OBJETIVOS
-Despertar el interés y hacer agradables las actividades.
-Participación en el establecimiento de la normativa.
-Respeto mutuo.
-Adaptación a los diferentescentros.
CASTIGO
Estímulo aversivo que se le proporciona a un sujeto con la intención de suprimir un determinado comportamiento.
-No confundir disciplina con castigo.
-EL castigo es específico paracada ocasión.
-El castigo se aplica al comportamiento, no a la persona.
- Se debe especificar el comportamiento que genera el castigo.
DISCIPLINA ESCOLAR.
La disciplina es muy importante en laescuela.
La disciplina de la escuela se desarrolla en el curriculum oculto de la escuela.
Niveles que confirman la disciplina en la escuela.
• Nivel macroestructural: influencia del Sistema educativosobre los alumnos
• Nivel mesoesctructural: reglas propias del centro.
• Nivel microesctructural: reglas en el aula de clase,
RELACION EDUCATIVA Y CLIMA SOCIAL.
Relaciones que se generan en el aula.-La disciplina es muy importante en la escuela.(la obediencia prepara también para el orden social)
-La disciplina de la escuela se desarrolla en el currículum oculto de la escuela.
-Importanciade la interacción entre profesores y alumnos.
-Necesidades en el entorno escolar:
De los alumnos:
• Aprobación por La parte de los compañeros.
• Aprobación por parte del profesor.
• Éxitoacadémico.
• Popularidad.
• Ambiente justo.
• Sentimiento de importancia.
• Relación positiva entres el centro y al familia.
De los profesores:
• Respeto por parte de los compañeros.
• Respeto porparte de los alumnos.
• Impresión de aprendizaje de los alumnos.
Frente al mal comportamiento:
• Tratar de esclarecer la razón del comportamiento.
• Determinar con precisión el motivo real.
•Establecer un compromiso según el curso específico.
• No castigar, hacer uso de consecuencias lógicas.
Actuación de los profesores:
• Se debe ser firme y amable,
• Se debe permitir que el alumno...