La discriminación de infectados por vih

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO |
LA DISCRIMINACIÓN DE INFECTADOS POR VIH/SIDA |
PROBLEMÁTICA |


22/11/2011
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Nombre: Pedraza Trejo Isaías
Grupo: 9191
Cuenta: 407109072
Asignaturas: 140, 652, 658, 721
Maestra María del Carmen Montenegro Núñez

ÍNDICE

1. Información básica sobre el virus del VIH
2.1. Estructura del VIH
2.2. Sida
2.3.Comportamientos de alto riesgo

2. Aspectos epidemiológicos
3.4. Distribución geográfica (2007)
3.5. El VIH en América Latina y el Caribe
3.6. Epidemia del VIH en México
3.7.1. Casos de sida diagnosticados según institución (1983-2011)
3.7.2. Casos de VIH detectados por sexo (1983-2011)
3.7.3. Casos nuevos y acumulado de sida por categoría detransmisión (1983-2011)
3.7.4. Principales causas de mortalidad en México (2008)
3.7.5. Cronología del VIH/sida en México

3. Prevalencia-Incidencia
4.7. Prevalencia
4.8.6. Definición
4.8.7. Grupos de mayor riesgo por regiones a nivel mundial y por naciones
4.8.8. En México
4.8. Incidencia
4.9.9. Definición4.9.10. En México
* Según año de diagnóstico (1983-2010)
* En hombres y mujeres de 15-24 años

4. Análisis del VIH/sida bajo el método ecológico de la OMS
5.9. Nivel individual
5.10. Nivel relacional
5.11. Nivel social
5.12. Escala social-cultural

5. Discriminación
6.13. Definición de discriminación
6.14. Marco jurídico contra ladiscriminación
6.15. México:
* Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
* ENADIS 2010
6.16. Discriminación y VIH
* Estigma y discriminación
* La epidemia del VIH/SIDA
* Facetas de la discriminación
* Efectos de la discriminación
* Evitando la discriminación

6. Prevenir con educación
7.17. Objetivo de la estrategia de ONUSIDA para 20157.18. Metas, objetivos y actividades principales (ETI)
7.19. Enfoque estratégico: el VIH en la educación (ETI, ONUSIDA)
7.20. Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad (UNESCO)
7.21. Primeros pasos: educación sobre VIH/SIDA en los programas de alimentación escolar (Programa Mundial de Alimentos)
7.22. Declaración ministerial: Prevenir conEducación (Ministros de Salud y Educación de Latinoamérica y el Caribe, 2008)
7.23. Programa de Acción: VIH/SIDA e infecciones de Transmisión Sexual (SSA)
7.24. Educación sexual en México

7. Atención psicológica a personas infectadas con el VIH/sida
8.25. Alteraciones psicológicas en el paciente de VIH
8.26. Guía para la atención psicológica de personas que viven conel VIH/SIDA

8. Propuesta de políticas públicas para evitar la propagación del VIH

Referencias

INTRODUCCIÓN

En México el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) se ha convertido en un problema de salud pública muy complejo, con múltiples repercusiones psicológicas, sociales, éticas, económicas y políticas que rebasan el ámbito de la salud. Los expertos han señalado que lapobreza y la vulnerabilidad están íntimamente relacionadas con el avance de la epidemia, por lo que todas las acciones en la materia se deberán vincular con el desarrollo social y económico del país.

Existen muchos problemas de salud pública, sin embargo es necesario reconocer que el problema del SIDA/VIH tiene un carácter cualitativamente distinto, porque el virus causante de esta pandemia tienecaracterísticas muy especiales que lo hacen casi invulnerable a cualquier medicación, el cuerpo infectado se encuentra indefenso por las características tan especiales ante este contagio que invade su mismo sistema inmunológico.

El potencial numérico de contagio es muy importante porque la sangre, transportadora de nutrientes a todas las células del cuerpo, de pronto sus linfocitos T CD4,...