La Disfonia

Páginas: 3 (710 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2012
La disfonía

Una voz saludable, muestra una calidad agradable, una intensidad adecuada a la función comunicativa y una altura o tono en armonía con la edad o el sexo de la persona.
La voz secaracteriza por poseer cualidades que en cada individuo son diferentes, permitiendo darle una “voz” única a cada persona. Estas cualidades son el tono, intensidad, timbre. Los cuales se ven afectadoscuando existe un trastorno de la voz.
El timbre es la característica por la cual podemos reconocer a un individuo entre muchos otros. Cuando el timbre esta alterado, acústicamente la voz se puedeidentificar como sorda, ronca, destimbrada, opaca, pobre de “color”, soplada o con escape de aire, entre otras.
La intensidad, en física se la llama amplitud, depende de la presión del aire al golpear elcontorno de la glotis. Puede ser desde suave a fuerte. Y cuando existe una alteración, se evidencia exceso o defecto. Cuando una voz es ronca, la persona hace un sobreesfuerzo vocal y habla con vozfuerte para hacerse escuchar, se habla de exceso de intensidad. Cuando es por defecto de intensidad, la voz es velada y hay una falta de tonicidad o energía vocal a la hora de hablar. La alteración de laintensidad se relaciona con la mala adaptación a la distancia que se habla respecto al interlocutor.
El tono, en física se le denomina frecuencia. Puede ser agudo o grave. Las variedades de tonoson las responsables de la entonación. Cuando hay alteración la voz se percibe como demasiado aguda o demasiado grave en relación con las características personales de sexo y edad de la persona.
Entrelos procesos involucrados en la fonación, la respiración juego un papel importante, ya que se encarga de la adaptación de la salida del aire a la emisión vocal, permitiendo la fluidez del discurso.Las cualidades vocales normales, responde a una buena función de la laringe y un buen rendimiento de la corriente aérea respiratoria durante la emisión. Una voz saludable, bien timbrada y adaptada...
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