La Dislalia Naturaleza. Diagnostico Y Rehabilitacion

P ila¡Pascual
García

LA DISLALIA
NATURALEZA.
DIAGNOSTICO
Y REHABILITACION

,@

I NDICE.
Págs.
7

lnrroducción.
l.

del
Proce:odel desa¡rollo lenguaie

l1

IL

que
en
.......
Organos inte¡vienen la a iculación
le
1 .O r g a n o s d a r e s p r a c i ó n . . . . . .
y
.
1.1. Funciónrcspiratoria tipos de respfuación.
fonación.........
2 . O r g a n o s da
le
deanatómica la laringe.
2.1. Constitución
¿
i.2. Funciófonato¡a etata¡nge...........
n
3 . O r g a n o s da a r t i c u l a c i ó n . . . . . . . . .
le
activos la articulacíón.
de
3.1. Organos
pasivos la articulación
de
3.2. Organos

15
1'l
l8
20
20
21

Concepto y clasificaciónde las dislalias.

25

III.

l. Dislaliaevolutiva
2. Dislaliafuncional.
2.1.Etiologla. .2.2. Sintomatología.
3 . Dislalilaaudiogena.
4 .D i s l a l i a o r g á n i ; a
4.1.Disartda
4.2.D¡sglosi¿.

22
22

28
29
32
.-.............

u
IV. T i p o i d ee n o r e e nl a d i s l ¿ l if a n c i o n a l . . . .... . . .
s
l. Sustiluc¡ón
). Omisión.
J. Inserción.
4. Di5Ionión
ln cidencia
rcciproca
entreel hablaylapersonalidad
.
y
famili¿r... ..
l Situación aceptación2. Actitud del niño frentea su prcblema
3. Situación
escolar

34
35

3'7
39
40
40
4l

46

183

V L Diagnóstico la dislaliafuncional
de
l. Anamnesis.
l.l. Datos
Personales.
familiares
1.2.Datos
.
2. Articulación
2 . 1 . e n g u are p e t i d o . . . . . . . . .
L
j
2.2. Lenlualedirigiao . . . . . . . . . : . . : . . : . :
2 . 3 .L e n g u a ee p o n t á n e.o. . . . .js
..
3.Inte¡igenc¡a.
3 . 1 .D e s a r r o liln l e ¡ e c t u a l ......
o
3 . 2 .C o m p r e n s i v e r b a. l. . . . . . .
ón
4. Psicomotricldad..
4.1.Conductas
motrices base
de
.
4.2.Motricidad
buco-facial
.
4 . 3 .C o n d u c lra s p L a t o r i.a .. . .
e
.
4.4.Tonoy relajación
y
5. Percepciónorientación
espacia¡
5 . 1 . r g a n r z a c pó n c e p r i v.a... . .
O
rer
5.2.Organización espacio .. .
del
.
y
6. Percepción
temporal riho. . .
y
7. Percepción disc¡iminación
auditiva.. . . . . . . . .
'
7.1.Discrimi¡ación sonidos .
de
.
7.2.Discriminación fonemas. .
de
.
7.3.Discriminación palabras..
de
.
8. Personalidad
9, Examenes
com¡lcmentarios ,
.,
VlL Tratamiento
I - Enfoqueplu¡idimensional t¡atamiento . . . . .
del
precoz..
2.Necesrdad lralamiento
de
que
3. Condiciones deb€tene¡la reeducación. . . .
.
y
L |. Rcl¡ciónpersonal
entreelrccducador cl niño
progresilo la reeducacron
3.2.Carácler
de
..,,,,
1.3-Utilización técnicas
de
fundamenlalcs princn
cipro\ pcdagógrco.
.14 Colírboración los padres
de
3.5.Medio en que deberealizarse reeducación
la
VIIL Programación lratamiento
del
.
l. Tratamientoindirectodirigidoa lasfunciones
que incidenen Ia expresión
oral del lenguaje. . .
.
l.l. Ejercicios
respiratorios. . . . .
..
1.2.Eercicios relaJación. . . .
de
..
|.3. Eercicios psico t ricidad
de
mo
.
y
1.4.Eje¡cicios percepción orientación.. . . .
de
espac¡al. .
..
y
|.5. Ejercicios percepción orientación.. . .
de
.
lemporal...
L6. Ejercicios ritmo
de
y
L7. E;erciciospercepciOn aiscrirninacün. .
ile
auditiva
r84

49
52
52
53
53
54
54
54
56
56
56
58
58
59
60
60
60
6l
6l
6l
6l
62
65
66
66
66

68
69
12
72
85
98
104

tt2
ll5

I t8

2.

IX. Es

Conclu

Bibliog

...
1 .8.Ejercicios
buco-faciales. . .
y
2. Tratamiento
düectode la articulación de su. - .
i¡tegraciónen el lenguaje
espontáneo. . . . .. . .
.aflrculd¡orios. . . . . . . . . . . . . . . . .
..
2.1.Fjercrcros
2.2.Utilizacióndel ritmo comomediode automacorrecta. . . . . . . . .
tización Ia articulación
de
2.1.tjercrcio\ repetición
de
2-4.Ejercicios expresión
de
dirigida
2 . 5 F j e r c i c rú c e x p r c \ i óe \ p o n r ; n e a . . . . .
.
o.
n

l2l
t25
t26
160
161
165

IX. Estud¡o casos
de

t61

Conclusiones....