La dislalia

1. Introducción
La problemática que se presenta dentro del campo de los trastornos del habla es muy amplia y variada. Los trastornos del habla hacen referencia a trastornos en la mecánica articulatoria y/o rítmica de la palabra como unidad de la expresión verbal.
Son muchas las alteraciones que se pueden dar en dicho campo: dislalia, disglosia, disartria, disfemia o tartamudez.
Una de lasanomalías que con mayor frecuencia se presenta y que está entre las que tienen un pronóstico más favorable es la dislalia o trastornos en la articulación vocal de carácter funcional. En este trastorno es en el que nos vamos a centrar.
Es un trastorno que tiene resultados muy positivos a la hora de reeducarlo pero si no se somete a un tratamiento precoz adecuado, puede tener consecuencias muynegativas, debido a la influencia que ejerce sobre la personalidad del niño, su adaptación social y su rendimiento escolar, ya que las frustraciones que puede crear en él influyen, tanto en su equilibrio emocional como en su desarrollo intelectual.

2. Definición
Pilar Pascual García: “Trastorno en la articulación de los fonemas, o bien por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos o porla sustitución de éstos por otros de forma improcedente. Se trata pues de una capacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.”
Alberto Martín Lasa: “Dificultad de la pronunciación de las palabras debida a una malformación o a una lesión del aparato exterior de la palabra (lengua, labios, dientes, laringe).”
Norma Regal Cabrera: “Alteraciones en laarticulación de los sonidos del habla, donde no existe una entidad neurológica de base”.
Elvira Mendoza Lara: “ Trastorno de articulación de los fonemas, ya sea por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos o por la sustitución de unos por otros. Puede afectar a un fonema o a varios, ya sea consonante o vocal, y supone una clara alteración de la conducta de articulación”.
Tobías Corredera Sánchez:“La sustitución, alteración u omisión de los fonemas en general. Las escuelas europeas denominan así a esos defectos, pero últimamente se ha ampliado este concepto, involucrando todos “ los desarreglos y deficiencias del lenguaje fonético y de la construcción gramatical de las frases”.

3. Etiología o causas
Causas generales
Existen muchas causas potenciales del deterioro del habla. La máscomún es el retardo mental, esto es, una afección diagnosticada antes de los 18 años de edad que incluye un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio y una carencia de las destrezas necesarias para la vida diaria. Otras causas pueden ser:
* Trastorno por déficit de atención.
* Autismo. Un desorden del desarrollo del cerebro que puede comenzar en niños antes de los tresaños de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo.
* Parálisis cerebral. Un trastorno permanente que afecta a la psicomotricidad del paciente. Los desórdenes psicomotrices de la parálisis cerebral están a menudo acompañados de problemas sensitivos, cognitivos, de comunicación y percepción, y en algunas ocasiones, de trastornosdel comportamiento. Es causada por una lesión a una o más áreas específicas del cerebro, y no a los músculos, la cual puede producirse antes, durante o después del nacimiento.
* Paladar hendido. Un defecto congénito que consiste en una apertura en el paladar superior que afecta al cielo de la boca con un surco que puede extenderse hasta el arco dental.
* Síndrome del maullido del gato. Unaenfermedad congénita que resulta de la falta de una parte del cromosoma número 5. El nombre del síndrome se debe al llanto de tono alto del bebé que suena como si fuera un gato.
* Trastornos del paladar.
* Síndrome de Gilles de la Tourette. Un trastorno neurológico que impulsa a una persona a hacer movimientos y sonidos (vocalizaciones) incontrolables (involuntarios) y repetitivos,...